Schmidt, Maria Auxiliadora, Universidade Federal do Paraná, Brazil

• História & Ensino Vol. 15 (2009) - Artigos
  Historical literacy: the challenge for historical education in the XXI's century
  Abstract  PDF (Português (Brasil))
• História & Ensino Vol. 11 (2005) - Artigos
  School Knowledge and historical knowledge
  Abstract  PDF (Português (Brasil))
• História & Ensino Vol. 9 (2003) - Artigos
  The historical work in the classroom
  Abstract  PDF (Português (Brasil))
• História & Ensino Vol. 8 (2002): Edição Especial - Artigos
  Lendo imagens criticamente: uma alternativa metodológica para a formação do professor de história
  Abstract  PDF (Português (Brasil))
• História & Ensino Vol. 5 (1999) - Artigos
  Construindo conceitos no ensino de história: a captura lógica da realidade social
  Abstract  PDF (Português (Brasil))
• História & Ensino Vol. 4 (1998) - Artigos
  Lendo imagens criticamente: uma alternativa metodológica para a formação do professor de história
  Abstract  PDF (Português (Brasil))
• História & Ensino Vol. 24 No. 2 (2018) - Autor(a) Convidado(a)
  Historical situated cognition and the evaluation criteria of textbooks in Brazil
  Abstract  PDF (Português (Brasil))
• História & Ensino Vol. 18 No. 1 (2012) - Artigos
  "Learned to think that is also music history" the song goes to school:perspectives of historical education
  Abstract  PDF (Português (Brasil))