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Volumen 15, Núm. 1.


Table of contents

Expediente


Artigos

  1. O léxico das vestimentas em italiano e português: a proposta de um dicionário bilíngue

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p7
  2. A decodificação dos sentidos não-literais do texto: uma análise de letras de músicas

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p23
  3. A discursivização acerca da homoafetividade: (des)construção de identidades ancoradas numa intolerância religiosa

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p50
  4. O ensino da gramática através da seleção de atividades escolares desenvolvidas em sala de aula no quarto ciclo da eja

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p64
  5. Os lugares discursivos ocupados pelos sujeitos aluno e professor e sua relação com a instituição escolar: um caso de rompimento(s) e eco(s)

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p85
  6. No meio do caminho tinha um jornal: Drummond em textos jornalísticos - questões de interdiscursividade

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p105
  7. Desenvolvimento de habilidades de leitura no Ensino Médio: as atividades didáticas do Caderno do Aluno

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p124
  8. A multifuncionalidade de de repente: persistência e gramaticalização

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p157
  9. O diário nas páginas da Piauí: uma investigação sobre a construção dos relatos em um veículo jornalístico

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p180
  10. Uma análise multimodal do site "Portal do Professor"

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p195

Resenhas

  1. Línguas ameríndias e formação da língua portuguesa no Brasil

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2015v15n1p217