A aprendizagem do léxico do inglês como terceira língua: um estudo com foco em influências translinguísticas Pâmela Freitas Pereira Toassi, Mailce Borges Mota DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p12 PDF
A lei 11.645/08 e a sua abordagem nos livros didáticos do ensino fundamental Raquel da Silva Goularte, Karoline Rodrigues de Melo DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p33 PDF
Era uma vez na escola o conto de fadas: possibilidades e desafios na formação inicial de professores de língua portuguesa Carine Maria Angst, Francieli Heineck, Francieli Matzenbacher Pinton DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p55 PDF
A abordagem sociointeracionista na arquitetura do gênero 'projeto' no Terceiro Setor: desafios e perspectivas do linguista em campo Janaina Behling DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p70 PDF
A universidade e os desafios da formação docente em uma era de supercomplexidade Rosemeire Granada Costa, Janete Silva dos Santos, Valéria da Silva Medeiros, Maria José Pinho DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p87 PDF
Entrecruzando história e linguagem: o coronelismo e os jornais Josemar Santos Tonico, Maria D'Ajuda Alomba Ribeiro DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p8 PDF
Da dissertação ao ensaio escolar: uma nota sobre essa transformação Givan José Ferreira dos Santos DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p128 PDF
Livroclip da Obra Dom Casmurro, de Machado de Assis: semiótica, literatura e hipermídia Izabel Cristina Silva Diniz, Keilla Conceição Petrin Grande DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p147 PDF
Gêneros discursivos na educação básica: uma proposta de abordagem pedagógica Francieli Matzenbacher Pinton, Cleiton Silva Reisdorfer, Francieli Heineck DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p167 PDF
A argumentatividade da cor-informação na mensagem publicitária do Banco Itaú Roberta Blasque, Edinéia Pinho DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p186 PDF
Balanço crítico da Geolinguística brasileira e a proposição de uma divisão Valter Pereira Romano DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p203 PDF
Concepções de linguagem: gramática de língua portuguesa e ensino de língua materna Letícia Aparecida de Araújo Gonçalves, Joyce Elaine de Almeida Baronas DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p243 PDF
Uma mesma diferente imagem: que objeto é esse? Aracy Ernst-Pereira, Marchiori Quadrado de Quevedo DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p266 PDF
Língua e interpretação: as labutas pelos sentidos no processo de reformulação da Lei de Direitos Autorais Paula Daniele Pavan DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p288 PDF
Memória discursiva, interdiscursividade, heterogeneidade e alusão em O olho de vidro do meu avô e Por parte de pai, de Campos Queirós Maria Lígia Andrade Castro, Vânia Lúcia Menezes Torga DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p304 PDF
O lugar social da leitura: análise crítica de uma crônica jornalística Micheline Mattedi Tomazi, Raquelli Natale DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p327 PDF
O marcador do discurso 'aliás' e suas possibilidades para a língua espanhola Daniel Mazzaro Vilar de Almeida DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p344 PDF
Prática de gramática na escola no ensino fundamental: como pesquisar Rosangela Cristina Henrique, Marlon Leal Rodrigues DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p363 PDF
Processo dialógico no emprego de nomes próprios de políticos brasileiros Lívia Maria Turra Bassetto DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p388 PDF
A contradição discursiva no processo de universalização do sujeito de direitos humanos Diego Barbosa da Silva DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p415 PDF
Gênero e a realização do /r/ em uma situação de contato linguístico Sarah Loriato, Edenize Ponzo Peres DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2013v13n2p431 PDF