Vol. 8 Núm. 1 (2005): Volume Atemático

Expediente

• Expediente

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• Apresentação

  Vanderci Andrade Aguilera

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Artigos

• Textos Prescritivos Da Educação Presencial e a Distância: Fonte Primeira do Estresse do Professor?

  Anna Rachel Machado, Lília Santos Abreu-Tardelli

  11-24

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• Professores a Beira de Um Ataque de Nervos: O Dilema do Trabalho Real e o Stress Ocupacional

  Tânia Maria Mazzillo

  25-36

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• Chat Educacional: Que Espaço é Esse?

  Alexandra Fogli Serpa Geraldini

  39-70

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• Reflexões sobre Propostas de Didatização de Gênero

  Ana Maria de Mattos Guimarães

  71-88

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• O Resumo Escolar: Uma Proposta de Ensino de Gênero

  Anna Rachel Machado, Eliane Lousada, Lília Santos Abreu-Tardelli

  89-101

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• Os Verbos de Dizer em Resenhas Acadêmicas

  Siderlene Muniz-Oliveira

  103-129

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• Gêneros em Expressão Oral: Elementos por uma Sequência Didática no Domínio do Argumentar

  Elvira Lopes Nascimento

  131-156

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• O Interacionismo Sociodiscursivo na Formação dos Professores: O Perigo da Gramaticalização dos Gêneros

  Marcos Baltar, Fabiele Stockmans De Nardi, Luciane Todeschini Ferreira, Maria Eugênnia Gastaldello

  159-172

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• Gêneros Textuais, Material Didático e Formação de Professores

  Vera Lúcia Lopes Cristovão

  173-191

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Resenhas

• Resenha: MACHADO, Anna Rachel. (Org.) O Ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Londrina: Eduel, 2004. 325 p.

  Carmen Ilma Belincanta Borghi

  195-200

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