Presentación del dossier - coetaneidad, poscolonialidad, diáspora (s) y africana (s): caminos de los estudios africanos en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.5433/2176-6665.2020v25n1p10Palabras clave:
Tiempo contemporáneo, Poscolonialidad, AfricanidadResumen
Los conceptos de coetaneidad y poscolonialidad se refieren a movimientos para expandir las perspectivas desde las cuales las Ciencias Sociales se acercan al continente africano al mismo tiempo, levantando críticas sobre el carácter eurocéntrico de su referencia más clásica. Las experiencias de investigación en contextos africanos, especialmente en los países africanos de habla portuguesa (PALOP), son un componente importante del proceso de internacionalización de la investigación y los estudios de posgrado en ciencias sociales y producen contribuciones fundamentales para la consolidación de la educación de la etnia. (ERER) en las instituciones educativas brasileñas, afirmando así la relevancia del tema propuesto. Este dossier reúne artículos dedicados a comprender la naturaleza contemporánea del continente africano, tanto a través del análisis de procesos históricos, a la luz de nuevos conceptos y enfoques de las ciencias sociales, como de la discusión de ciertos supuestos teóricos y metodológicos a la luz de nuevos problemas, problemas y conflictos. y prácticas sociales. Para presentarlo, este artículo pasa por la construcción y las principales críticas de los dos conceptos que lo estructuran: coetaneidad y poscolonialidad. Al final, buscamos mostrar cómo las limitaciones y el potencial de estos conceptos se vuelven más evidentes en el diálogo con los conceptos de africanidad y diáspora.Descargas
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2020-04-19
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MULLER, Paulo Ricardo; ARAÚJO, Melvina Afra Mendes de. Presentación del dossier - coetaneidad, poscolonialidad, diáspora (s) y africana (s): caminos de los estudios africanos en Brasil. Mediações - Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 25, n. 1, p. 10–22, 2020. DOI: 10.5433/2176-6665.2020v25n1p10. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/39495. Acesso em: 21 nov. 2024.
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