BNCC de Língua Portuguesa: um olhar comparativo entre as fases do Ensino Fundamental e do Ensino Médio

Natália Prado Xiriqueira; Eliana Merlin Deganutti Barros

doi:10.5433/1519-5392.2021v21n2p78

Autores/as

Natália Prado Xiriqueira Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP https://orcid.org/0000-0002-3544-8644
Eliana Merlin Deganutti Barros Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP https://orcid.org/0000-0001-9241-9375

DOI:

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2021v21n2p78

Palabras clave:

BNCC, Géneros textuales, Enseñanza de Lengua Portuguesa

Resumen

La Base Curricular Común Brasileña (BNCC) es un documento normativo que orienta los procesos de enseñanza y aprendizaje sobre los contenidos y competencias que se consideran esenciales para los estudiantes en todas las etapas y modalidades de la Educación Básica. Dada su importancia, esta investigación tiene como objetivo confrontar apartados del documento que abordan el área de Lengua y el componente de Lengua Portuguesa en la fase final de Enseñanza Fundamental. La interpretación de los datos, con el apoyo de un análisis de contenido documental, busca apoyo en la noción de géneros textuales / discursivos como objetos de letramiento escolar y en conceptos básicos para la comprensión del texto BNCC, tales como prácticas del lenguaje, competencias y habilidades y campos del actuación. Los resultados muestran, entre otros aspectos, que el BNCC de Enseñanza Media busca, en relación a Enseñanza Fundamental, profundizar aspectos políticos, sociales y culturales relacionados con los géneros de referencia social para el enseñanza, desde un enfoque más crítico y autónomo, dando énfasis en la inserción de géneros propios de letramientos digitales contemporáneas.

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Biografía del autor/a

Natália Prado Xiriqueira, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP

Graduada en Idiomas Portugués/Inglés por la Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP).

Eliana Merlin Deganutti Barros, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP

Doctora en Estudios del Lenguaje por la Universidad Estatal de Londrina. Profesor adjunto de la Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP/Cornélio Procópio.

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