v. 11 n. 1 (2011)

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Publicado: 12-08-2011

Expediente

  • Entretextos, Londrina, v.11, n. 01, p. 01-188, jan./jun. 2011.

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p

Artigos

  • Incorporación y transcripción del léxico griego al latín en la Época Augústea, a través de las Odas de Horacio

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p5
    Fidel Pascua Vílchez
    5-28

  • O desenvolvimento linguístico mostrado pela escrita de crianças do ensino fundamental

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p29
    Cristina Rörig
    29-53

  • A crônica em Machado de Assis e Rubem Braga: um reflexo da realidade política e social de uma época

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p54
    Maura Voltarelli, Glauco Rodrigues Cortez
    54-83

  • O gênero notícia em aulas de Português Instrumental de um curso técnico de nível médio: uma experiência interacionista sociodiscursiva

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p84
    Sueli Correia Lemes Valezi
    84-104

  • Tradução de termos simples, expressões fixas e semifixas em ciência política e economia política: um estudo baseado em corpus

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p105
    Talita Serpa, Diva Cardoso de Camargo
    105-135

  • Professor de língua materna: a formação em questão

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p136
    Maria do Rosário do Nascimento Ribeiro Alves
    136-156

  • O léxico paulista: o caso do urubu e do corvo numa perspectiva geolinguística

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p157
    Greize Alves Silva-Poreli
    157-176

  • Marcas da oralidade em textos escolares

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p177
    Paulo de Tarso Galembeck
    177-188

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p1
    Letícia Jovelina Storto
    1-4