Technologies as researcher child’s action tool

Authors

  • Juliana Xavier Moimás Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Campus de Marília
  • Viviane Jaqueline Peron Ferreira Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Campus de Marília https://orcid.org/0000-0002-6391-8068
  • Luciana Aparecida de Araujo Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Campus de Marília https://orcid.org/0000-0003-1147-5039

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2023v8n2p242

Keywords:

Educação Infantil; Tecnologias; Criança pesquisadora.

Abstract

Upon a review of literature and field research, this paper has as its objective to think over the possibility of using technology as children’s tool of work in their research activity. The aim was to give visibility to children as capable to produce knowledge and culture, proficient on knowing process, considering their interests and necessities, using research and technology. The data showed the technology uses as a reality, mostly brought by pandemy, partly motivaded by successful experimets. Besides that, its highlighted that technologies as Child Education’s tools can bring up educational contributions to children since the activities guarantee their ptotagonism, productions and discoveries, promoted by investigative projects which engage children on their research where technology will be abled consciously.

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Author Biographies

Juliana Xavier Moimás , Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Campus de Marília

Master's and PhD student in Education, Postgraduate Program in Education, Faculty of Philosophy and Sciences, Unesp, Marília Campus.

Viviane Jaqueline Peron Ferreira , Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Campus de Marília

Graduated in Pedagogy, Master's student in Education at the Postgraduate Program in Education at the Faculty of Philosophy and Sciences, Unesp, Marília Campus.

Luciana Aparecida de Araujo , Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Campus de Marília

Associate Teacher in Pedagogical Research at FFC/Unesp/Marilia (2022). Associate Teacher at the Faculty of Philosophy and Sciences - Unesp / Marilia, working in the Pedagogy course and in the Postgraduate Program in Education at FFC / Unesp, Marilia Campus.

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Published

2023-12-01

How to Cite

MOIMÁS , Juliana Xavier; FERREIRA , Viviane Jaqueline Peron; ARAUJO , Luciana Aparecida de. Technologies as researcher child’s action tool. Educação em Análise, Londrina, v. 8, n. 2, p. 242–261, 2023. DOI: 10.5433/1984-7939.2023v8n2p242. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/48771. Acesso em: 21 nov. 2024.