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11 elementos encontrados.
O ensino de literatura na educação do campo: possibilidades de diálogos com culturas e modos de vida
Sílvia Gomes de Santana Velloso
94-108
2019-12-15
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2019v14.e38020
A observação de práticas de performance de literatura oral no ensino de literatura em Timor-Leste: uma experiência de trabalho no programa Capes/Pqlp
Daniel Batista Lima Borges
118-129
2019-11-19
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2019v14.e38680
Da rua à literatura marginal-periférica dos Saraus e Slams: letramentos literários de reexistência na formação sensível-política de escritores e leitores por meio de performance poética em espaços não-escolares
Luiz Eduardo Rodrigues de Almeida Souza
38-51
2019-12-15
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2019v14.e38014
Literatura e alteridade: a sequência didática como ferramenta para uma educação sensível
Arlen Maia de Melo, Sylvia Maria Trusen
52-68
2019-12-15
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2019v14.e39023
O estudo das tradições orais vivas: procedimentos metodológicos em diferentes experiências vivenciadas
Maria Ignez Novais Ayala
25 - 35
2018-12-15
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2018v13.e35717
Literatura e cinema: as funções narrativas de Propp em duas do conta A bela adormecida e suas implicações para o contexto escolar
Robervânia de Lima Sá Silva, Érica de Cássia Mai, Zaline do Carmo dos Santos Wanzeler
78 - 87
2018-12-15
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2018v13.e35744
A voz indígena e a educação esquecimento nas obras Antes o mundo não existia e Meu querido canibal
Alisson Preto Souza
25-37
2019-12-15
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2019v14.e38689
Apresentação
Alcione Corrêa Alves, Mário Cézar Silva Leite
6 -10
2018-12-15
Apresentação
Berenice Araceli Granados Vázquez, Mauren Pavão Przybylski da Hora Vidal, Marline Araujo Santos
6-10
2020-06-05
As singularidades da pesquisa com crianças: ética, sensibilidade e visibilidade das infâncias
Tânia Regina Lobato dos Santos, Nilza Maria Ribeiro, Adelice Braga
133-144
2019-12-15
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2019v14.e39001
Experiência com a literatura de cordel como atividade de estímulo à leitura no ambiente escolar
Jean Pereira Corrêa
179-194
2017-09-14
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2017v12.e30686
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