Literatura marginal: las voces silenciadas y la expresión de resistencia hacia una educación crítico-reflexiva
as vozes silenciadas e a expressão da resistência para uma educação crítico-reflexiva
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2024v19.e50392Palabras clave:
Palabras clave: Literatura Marginal; Autoría negra; Educación crítico-reflexiva.Resumen
Este artículo explora la historia y el impacto de la Literatura Marginal en Brasil, que surgió como una forma de resistencia y expresión artística durante un período de dictadura militar y represión política. A diferencia de la literatura convencional, que es predominantemente conservadora, la literatura marginal representa la voz de las minorías sociales y está marcada por un lenguaje crudo y directo, que aborda temas tabú como las drogas, el sexo y la desigualdad social. Se destacan autoras como Conceição Evaristo y Carolina Maria de Jesus, cuyas obras reflejan las realidades de las periferias urbanas y las luchas de las mujeres negras. Además, el artículo analiza la evolución del movimiento Slam Poetry en Brasil, destacando su papel como herramienta de expresión y compromiso social de las mujeres, con representantes como Mel Duarte y Ryane Leão. Finalmente, se examina la relevancia de la Literatura Marginal en la educación. , como instrumento para promover la conciencia crítica entre los estudiantes y ampliar la representación en el aula.
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