Cultura e Educação no Delta do Rio Parnaíba: o fazer do griô Zé Santana

José Marcelo Costa dos Santos; Maria do Amparo Borges Ferro

doi:10.5433/boitata.2023v18.e48068

Authors

José Marcelo Costa dos Santos Federal University of Piauí https://orcid.org/0000-0001-5612-5601
Maria do Amparo Borges Ferro Federal University of Piauí https://orcid.org/0000-0002-1584-7007

DOI:

https://doi.org/10.5433/boitata.2023v18.e48068

Keywords:

culture, education, Big Island, Zé Santana

Abstract

This article deals with the cultural action of the griô Zé Santana in Ilha Grande-PI, in the Delta do Rio Parnaíba. The objective is to analyze the contributions of Zé Santana's cultural action in the riverside community of Ilha Grande-PI. Specifically, we aim to: characterize the cultural action of Zé Santana, emphasizing his consitution as a cultural educator; to relate the doing of this griô master with a possible educational practice; to show the relevance of the artistic-literary production of the aforementioned popular master for the education, history and cultural memory of the people of Ilhagrandense. This is a qualitative research, developed in the light of the methodology of Content Analysis, having as technique the semi-structured interview applied with five residents of the referred region. The theoretical basis is based on Bardin (2016), Brandão (2007), Santos (1994), Werneck (2003), among others. The study showed that the actions within the community made Zé Santana a kind of cultural educator, because his doing enabled different forms of learning and the construction of knowledge about life and culture in the space of the city in question.

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Author Biographies

José Marcelo Costa dos Santos, Federal University of Piauí

PhD student in Education at the Federal University of Piauí (UFPI). Professor at the State University of Piauí (UESPI).

Maria do Amparo Borges Ferro, Federal University of Piauí

PhD in Education from the Unviersidade de São Paulo. Professor at the Universidade Federal do Piauí (UFPI)

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