Edit books with the indians: paths of thought living
DOI:
https://doi.org/10.5433/boitata.2017v12.e32945Keywords:
Indigenous literature, Editing of oral texts.Abstract
Books produced and edited with indigenous teachers at the Federal University of Minas Gerais, with the objective of strengthening the teaching of native languages in Brazil, as well as intercultural education, have specificities that lead to thinking about the translation nature of the editorial process. The materiality of literature contemporary indigenous, the book object, has given new meaning to researchers from the transdisciplinary nucleus of Literaterras searches: writing, reading, translations, the term graphic design. To reflect on editorial processes of the indigenous books, this essay briefly reports three significant experiences for that group.
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