Vol. 11 Núm. 2 (2011)

Artigos

• As formas de denominação e pronomes pessoais no cenário jurídico

  Silvia Mara de Melo

  5-27

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p5

• Marshall Mcluhan e Roland Barthes diante da fotografia e do haicai

  Rodrigo Fontanari

  28-45

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p28

• Dos discursos em torno da língua: saber/poder e jogos/vontade de verdade

  José Marcos de França

  46-59

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p46

• Pequenas histórias: reatualizando o mito do narrar

  Paulo Jorge Martins Nunes, Walquiria Sampaio Gouveia

  60-73

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p60

• O ensino de língua portuguesa nos cursos de formação de docentes em nível médio: a visão do professor formador

  Neluana Leuz de Oliveira Ferragini

  74-104

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p74

• Uma prática em outro(s) espaço(s): escrita e reescrita de textos no ambiente virtual orkut

  Raquel Salek Fiad, Flávia Danielle Sordi Silva

  105-120

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p105

• Modelo de formação continuada do PDE-PR: o diálogo necessário entre escola básica e ensino superior?

  Michele Salles El Kadri, Alcione Goncalvez Campos, Adriana Grade Fiori-Souza

  121-141

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p121

• Editorial

  Letícia Jovelina Storto, Taciane Marcelle Marques

  1-4

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p1

Expediente

• Entretextos, Londrina, v. 11, n. 02, p. 1-199, jul./dez. 2011.

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n2p