v. 21 n. 2 (2015)

• Editorial

  Márcia Elisa Teté Ramos

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Apresentação

• Os lugares de formação de professores de história em questão: dilemas, impasses e desafios para o século XXI

  Wilma de Nazaré Baía Coelho, Renilson Rosa Ribeiro

  7-11

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DOSSIÊ

• Ensino, história e educação com/sem convergências

  Carlos Augusto Lima Ferreira, Marcella Albaine Farias da Costa

  13-30

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• Viver e pensar a docência em história diante das demandas sociais e identitárias do século XXI

  Nilton Mullet Pereira, Carla Beatriz Meinerz, Caroline Pacievitch

  31-53

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• A formação do docente em história como profissional do magistério da educação básica

  Crislane Azevedo

  55-82

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• Aula de história: evento, ideia e escrita

  Helenice Aparecida Bastos Rocha

  83-103

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• O que precisa saber um professor de história?

  Flávia Eloísa Caimi

  105-124

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• Professores de história iniciantes: entre saberes e práticas

  Osvaldo Mariotto Cerezer, Selva Guimarães

  125-150

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• Entre textos e práticas: ensino de história, instituição escolar e formação docente

  Renilson Rosa Ribeiro

  151-179

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• Lugar de formação: a produção intelectual discente sobre ensino de história na pós-graduação stricto sensu na região norte

  Mauro Cezar Coelho, Wilma de Nazaré Baía Coelho

  181-207

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• A produção de lugares na formação docente: experiências no Laboratório de Ensino de História da UFGD

  Nauk Maria de Jesus, Fernando Perli

  209-234

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• Entre expectativas e experiências: a gênese do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática da História (LEPEDIH) da UNESP/Assis

  Ronaldo Cardoso Alves

  235-264

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Artigos

• Estágio curricular supervisionado em história - PARFOR - UNOCHAPECÓ: limites e possibilidades

  Maria de Lurdes Pertile, Sandra Agostini

  265-282

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• Entre teoria e prática: a formação docente e a apropriação da lei 10.639/2003 no cotidiano escolar

  Ednalva da Conceição Dias, Adriano Cecatto

  283-306

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• A formação do professor de história e os desafios contemporâneos

  Francisco Gleison da Costa Monteiro, Valdécio Sá Rocha

  307-324

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• Olhares sobre a cidade: um olhar sobre o casario antigo de Cachoeiro de Itapemirim

  Adilson Silva Santos

  325-342

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• Autoetnografia na pesquisa em educação histórica um desafio autonarrado

  Lisiane Sales Rodrigues, Fernando Jaime González

  343-361

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Expediente

• v. 21, n. 2, 2015

  363

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