Lugar de formação: a produção intelectual discente sobre ensino de história na pós-graduação stricto sensu na região norte

Mauro Cezar Coelho; Wilma de Nazaré Baía Coelho

doi:10.5433/2238-3018.2015v21n2p181

Autores

Mauro Cezar Coelho Universidade de São Paulo (USP) https://orcid.org/0000-0003-3635-4348
Wilma de Nazaré Baía Coelho Universidade Federal do Pará (UFPA) https://orcid.org/0000-0001-8679-809X

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2015v21n2p181

Palavras-chave:

História. Educação. Estudos de pós-graduação. Produção intelectual de estudantes. Conhecimento histórico.

Resumo

Este artigo visa analisar a forma como a formação continuada de professores de história funciona em cursos de pós-graduação oferecidos na região Norte do Brasil. Nossa intenção é descobrir que tipo de educação é exercida, por meio da discussão dos conhecimentos construídos nesses programas, a partir da consideração dos temas e questões das dissertações e teses produzidas. Analisaremos a produção dos últimos cinco anos (2010-2015) dos alunos dos programas de pós-graduação em História e Educação. Entre as conclusões feitas acreditamos que os cursos de pós-graduação, ao abordar, por meio de pesquisa e produção intelectual, a relação entre história e educação, eles não estão preocupados com a história ensinada. As interfaces que se relacionam com a história e educação são abordadas a partir da perspectiva da História da Educação. Assim, o saber histórico escolar ocupa um lugar periférico nas formulações dos programas de história e educação na região Norte. Consideramos também que os processos de educação continuada devem estar diretamente relacionados à prática profissional, permitindo a reflexão sobre a prática profissional e possibilitando o desenvolvimento de estratégias para garantir a melhoria das condições de fornecimento de educação, em todos os níveis.

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Biografia do Autor

Mauro Cezar Coelho, Universidade de São Paulo (USP)

Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (USP). Professor da Universidade Federal do Pará (UFPA)

Wilma de Nazaré Baía Coelho, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora da Universidade Federal do Pará (UFPA)

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