Efeitos de sentidos do discurso de uma Big Tech sobre o PL das Fake News

Eber Fernandes de Almeida Júnior; Bruno Roncada; Christiano Titoneli Santana

doi:10.5433/1519-5392.2023v23n4p388-408

Autores/as

Eber Fernandes de Almeida Júnior Universidade Federal Fluminense (UFF) https://orcid.org/0000-0002-1339-2328
Bruno Roncada Universidade Federal Fluminense (UFF) https://orcid.org/0009-0008-9663-4257
Christiano Titoneli Santana Universidade Federal Fluminense (UFF) https://orcid.org/0009-0004-6096-5805

DOI:

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n4p388-408

Palabras clave:

Análisis del discurso, medios de comunicación, Politica

Resumen

El algoritmo es la figura privilegiada en la actualidad para observar la determinación de las prácticas enunciativas de las Big Techs, su papel como sujetos discursivo-ideológicos que trabajan simbólicamente para estabilizar una serie de evidencias semánticas que naturalizan la formación social en la que se encuentran inmersos. A la luz del Análisis del Discurso materialista, propuesto por autores como Michel Pêcheux y Eni Orlandi, analizamos discursivamente diversas denominaciones periodístico-mediáticas para el Proyecto de Ley 2630/2020 sobre la regulación de los medios digitales, teniendo en cuenta la técnica informativa respectiva. La empresa Google autorizó, en abril de 2023, enunciados afirmativos sobre el proyecto, mediado como "PL de las Fake News", en su sitio principal: "el PL de las Fake News puede aumentar la confusión sobre lo que es verdad o mentira en Brasil" y "el PL de las Fake News puede empeorar su internet". Esta denominación se deriva de un proceso de transposición de lo jurídico a lo periodístico a través de la comprensión de efectos de sustentación. Nuestro objetivo es señalar la producción de efectos de sentido para el PL 2630/2020 en expresiones periodísticas e interpretar cuáles de ellos respaldan las expresiones de una Big Tech como Google.

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Biografía del autor/a

Eber Fernandes de Almeida Júnior, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Estudiante de doctorado en el Programa de Posgrado en Estudios de Lenguaje - PosLing (UFF). Máster en Estudios de Lenguaje por PosLing (UFF). Tiene una licenciatura en Enseñanza de Lengua y Literaturas en Lengua Portuguesa de la Universidad Federal Fluminense (UFF). Fue becario de Iniciación Científica (PIBIC/CNPq) durante el período 2020-2021. Participa en el grupo de investigación MiDi - Medios y Discurso (UFF)

Bruno Roncada, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Maestría en Estudios de Lenguaje de la Universidad Federal Fluminense (2022). Participa en el grupo de investigación MiDi - Medios y Discurso. Tiene una licenciatura en Comunicación Social con especialización en Periodismo de la Universidad Federal Fluminense (2016). Cuenta con experiencia en el campo de la Lingüística con énfasis en el Análisis del Discurso y en el campo de la Comunicación con enfoque en la Comunicación

Christiano Titoneli Santana, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Doctorado y Máster en Estudios de Lenguaje (área de concentración: Lingüística) por la Universidad Federal Fluminense (UFF), posgrado en Lectura y Producción de Textos (UFF), posgrado en Lengua Inglesa (PUC-Rio) y licenciatura en Letras (Portugués/Inglés) por UNIPLI (Niterói-RJ). Posee un certificado del Curso de Metodología TESOL de la Universidad de Maryland, Condado de Baltimore (UBMC), afiliado a la Embajada de los Estados Unidos. Trabaja como profesor de Lengua Inglesa en el Instituto Federal del Norte de Minas Gerais (IFNMG - campus Pirapora). Es miembro del grupo de investigación MiDi - Medios y Discurso en la UFF (2020-actual). Es miembro del equipo editorial de la Revista Diálogo das Letras, afiliada a la Universidad del Estado de Río Grande del Norte (UERN/2016-actual). Se desempeñó como profesor sustituto de Lengua Inglesa y Metodología/Prácticas de Enseñanza en Lengua Inglesa en la Universidad Estatal de Río de Janeiro (UERJ/FFP) de 2013 a 2014. En el mercado editorial, tiene experiencia en agencias y editoriales trabajando en traducción, corrección de estilo y revisión. Sus áreas de interés incluyen: Análisis de Discurso basado en el materialismo; Enseñanza y aprendizaje del inglés desde una perspectiva discursiva; Discurso y educación; Discurso y medios de comunicación; Traducción literaria como proceso discursivo; Estudio histórico y discursivo de los Phrasal Verbs en la lengua inglesa; Lexicología y fraseología en la lengua inglesa.

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