Oral history of texts in school
DOI:
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p177Keywords:
Written text, Spoken text, OralityAbstract
This work begins by noting that speech and writing are not opposed, because there is a continuity between them. From this premise, the speaking marks are studied in oral texts produced by eighth grade studentsin a public school in Londrina, Paraná. Those marks are divided into two groups: a) those from the local speechplanning; b) those related to the involvement between the dialogueparticipants. The text ends with some proposals to solve theproblems exposed.Downloads
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References
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Published
2011-08-12
How to Cite
GALEMBECK, Paulo de Tarso. Oral history of texts in school. Entretextos, Londrina, v. 11, n. 1, p. 177–188, 2011. DOI: 10.5433/1519-5392.2011v11n1p177. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/9322. Acesso em: 3 nov. 2024.
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