Dialogism in the production of meanings in reading of written texts
DOI:
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2020v20n2p105Keywords:
Analytical proposal. Reading. Production of meaning. Dialogue.Abstract
We discuss the analytical proposal in the investigation of the production of meanings in readings of written texts, in context of situated practice, based on the dialogical theory of Language (BAKHTIN, 1997, 2002; BARBOSA, 2014). The analytical proposal turns to the dialogical movement of anticipation and appropriation of the other's discourse applied to the understanding of two different contexts of research about reading: one involving one university student in the production of reading diaries; and the other, kindergarten children, in reading circles. The results indicate that the proposal allows to interpret the routes/ changes of meaning in the comprehension of written texts in the dialogue of different readers. It is suggested that this analytical proposal be applied to other situations of meaning production in reading situation, with different subjects and genres of written / multimodal discourse.Downloads
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References
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Published
2020-12-11
How to Cite
BARBOSA, Ângela Alves de Araújo; FREITAS, Keilla Rebeka Simões Oliveira de; FERREIRA, Sandra Patrícia Ataíde; GONÇALVES, Fabíola Mônica da Silva. Dialogism in the production of meanings in reading of written texts. Entretextos, Londrina, v. 20, n. 2, p. 105–120, 2020. DOI: 10.5433/1519-5392.2020v20n2p105. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/38937. Acesso em: 27 sep. 2024.
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