Apresentação do dossiê “Lusofonia, pluricentrismo, internacionalização: cenários da língua portuguesa no mundo” Davi Borges de Albuquerque, Jefferson Evaristo, Luciane Boganika, Monique Carbone Cintra pdf
Sequência didática para a promoção da Cidadania Global no contexto da internacionalização da língua portuguesa Rodrigo Schaefer DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p9-30 pdf
O uso de a gente e de nós por estudantes são-tomenses residentes no Brasil Késsio Jhone Lopes Silva, Claudia Ramos Carioca DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p31-50 pdf
Machado de Assis viralizou nos Estados Unidos: um debate sobre o Brasil outrificado Ana Karla Canarinos, Wagner Monteiro Pereira DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p51-67 pdf
O ensino das línguas nativas são-tomenses na perspetiva dos estudantes universitários Esmael do Nascimento Fernandes, Ana Alexandra Silva DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p68-91 pdf
Conecta Leitores: o que dizem os professores participantes sobre o Programa Leitorado Laura Márcia Luiza Ferreira, Fernanda Ricardo Campos DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p92-111 pdf
Português como língua de acolhimento e produção acadêmica: um panorama Laura Janaina Dias Amato DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p112-126 pdf
Escutar o Português na Amazônia: Oralidade Amazônica, Decolonialidade e Ecologias do PLE Daniel Batista Lima Borges, Jeiza Marcely Bentes de Sousa, Bruna Santos Covre Freitas, Ana Vitória Aguiar de Brito DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p127-145 PDF
“Português língua da ciência”: reflexões sobre pluricentrismo linguístico, escrita e poder Joice Eloi Guimarães DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p146-166 pdf
Representações sociais sobre professores luso-brasileiros de língua materna atuantes no ensino remoto básico em textos acadêmicos Paulo Ricardo Ferreira Pereira, Denise Lino de Araújo DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p167-187 pdf
A internacionalização nas universidades estaduais do Paraná: um estudo sobre a parassinonímia nos documentos institucionais Danielle Gonzalez Miranda, Rosemary Irene Castañeda Zanette DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n4p188-204 pdf