La metodología del Observatorio de Conflictos/Brasil y Uruguay: Punto de partida de la educación para la justicia ambiental

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48859

Palabras clave:

Conflictos Socioambientales, Educación ambiental, La justicia ambiental.

Resumen

Este artículo presenta el camino metodológico utilizado por el Observatorio dos Conflitos do Extremo Sul do Brasil. Este laboratorio/grupo de investigación consolidó una metodología de trabajo que ha servido de base para el desarrollo de varios estudios, que tienen como objetivo comprender los conflictos socioambientales desde la perspectiva de los grupos que luchan contra las injusticias socioambientales que sufren. Además de la investigación realizada directamente por los investigadores del observatorio, su esfuerzo epistemológico sirvió como factor unificador para la discusión sobre Justicia Ambiental en el extremo sur de Brasil y el este de Uruguay. En este artículo, presentamos el momento actual de la investigación, demostrando el progreso del mapeo en curso, así como los esfuerzos de integración de los mapeos realizados y el potencial de esta integración.

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Publicado

2023-09-29

Cómo citar

da Silva Machado, C. R., Souza Rodrigues, H. R., Waltzer, V., Souza Rodrigues, J. C., Silveira Garcia, R., dos Santos Serafim, G., … Silva da Silva, A. (2023). La metodología del Observatorio de Conflictos/Brasil y Uruguay: Punto de partida de la educación para la justicia ambiental. Geographia Opportuno Tempore, 9(2), e48859. https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48859

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