A metodologia do Observatório dos Conflitos/Brasil y Uruguai:  Ponto de partida da educação para justiça ambiental

Carlos Roberto da Silva Machado; Horacio Rodrigo Souza Rodrigues; Vinicius Waltzer; Jean Carlo Souza Rodrigues; Raissa Silveira Garcia; Guilherme dos Santos Serafim; Pedro Bertuol; Alexandre Silva da Silva

doi:10.5433/got.2023.v9.48859

Autores

Carlos Roberto da Silva Machado Universidade Federal do Rio Grande - FURG https://orcid.org/0000-0002-6075-1506
Horacio Rodrigo Souza Rodrigues https://orcid.org/0000-0003-2493-4089
Vinicius Waltzer
Jean Carlo Souza Rodrigues
Raissa Silveira Garcia
Guilherme dos Santos Serafim https://orcid.org/0000-0003-4572-358X
Pedro Bertuol
Alexandre Silva da Silva https://orcid.org/0000-0002-1691-1816

DOI:

https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48859

Palavras-chave:

Conflito socioambiental, Educação Ambiental, Justiça Ambiental

Resumo

Este artigo apresenta o caminho metodológico usado pelo Observatório dos Conflitos do Extremo sul do Brasil. Este laboratório/ grupo de pesquisa consolidou uma metodologia de trabalho que tem servido como base para o desenvolvimento de várias pesquisas, que visam entender os conflitos socioambientais a partir da perspectiva dos grupos que lutam contra as injustiças socioambientais sofridas por eles. Além da pesquisas realizadas diretamente pelas/os pesquisadores do observatório, o esforço epistemológico destas/es serviu como aglutinador da discussão sobre a Justiça Ambiental nos territórios do extremo sul do Brasil e leste do Uruguai. Apresentamos neste artigo o atual momento de pesquisa, demonstrando o andamento do mapeamento em curso, bem como os esforços de integração dos mapeamentos realizados, e as potencialidades desta integração.

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