v. 9 n. 1 (2023): Geographia Opportuno Tempore, 2023

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Publicado: 20-03-2023

  • Editorial - v. 9 n. 1 (2023)

    Nilson Cesar Fraga; Matheus Oliveira Martins da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.49923

Artigos

  • Transformações sociais, experiências e vivências diferentes olhares sobre o lugar da mulher na sociedade

    Úrsula Tostes da Silva, Marcos Clair Bovo
    e47187
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.47187

  • A importância do babaçu para o Coletivo Pykahu-Parintintin da Terra Indígena Ipixuna-Amazonas

    Adnilson de Almeida Silva, Ederson Lauri Leandro, Neide Faccin, Eldissandra Toscano de Souza Parintintin, Luís Carlos Maretto
    e47580
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.47580

  • Dinâmicas Pedogeomorfológicas e Controle de Voçoroca por métodos Geotécnicos

    Guilherme Alves de Oliveira
    e48682
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48682

  • Comportamento físico-hídrico de uma topossequência de solos formados da alteração do arenito da Formação Adamantina na bacia hidrográfica do Rio Pirapó, Paraná, Brasil

    Marcos Cardoso Cruz dos Santos, Gustavo Henrique Andrade da Cruz, Hélio Silveira
    e46782
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.46782

  • Diferentes rochas moídas no processo de compostagem em Unaí/MG: fertilizante orgânico e autonomia agrícola

    Pedro Höfig, Éder de Souza Martins, Elvio Giasson, Bernardo Santos Arantes
    e47425
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.47425

  • Variabilidade espaço-temporal dos extremos de precipitação, da escala regional para a local

    Deise Fabiana Ely, André Kaiser de Castro, Bruno Tertuliano da Silva, Fabiana Bezerra Mangili
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48651

  • O ensino de Geografia pela perspectiva de alunos da rede básica de ensino

    Maria Liziane Souza Silva, Paulo Cesar Barros Pereira
    e49133
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.49133

  • Análise das tendêndias pluviométricas em Maringá e Campo Mourão-PR

    Lucas Eduardo Fonseca Szapak, Maria Cleide Baldo, Leandro Zandonadi
    e47221
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.47221

  • Novas tecnologias e o ensino de Geografia Uma proposta de sequência didática com o uso de aplicativos de celulares como recurso pedagógico

    Elias Gustavo Coutinho Pedrassini, Sérgio Augusto Pereira
    e47696
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.47696

  • Análise da Participação Democrática no Plano de Diretor de Londrina a luz da Teoria de Raymond quanto aos níveis de participação da sociedade civil

    THIAGO Spiri Ferreira, Ideni Terezinha Antonello, SILVIO ROBERTO STEFANI
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.49024

  • Uma análise das eleições de 2022 pela Geografia eleitoral

    Wendell TELES LIMA
    e46997
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.46997

  • Distribuição Espacial e Quantificação da Cobertura Vegetal em Curitiba (Paraná, Brasil)

    Victor Hugo Martinez, João Carlos Nucci, Laura Freire Estêvez
    e48676
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48676

  • O uso de sequência didática na formação inicial do professor de Geografia frente à educação inclusiva

    Ricardo Lopes Fonseca
    e47326
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.47326

  • Os Ribeirinhos de São João do Araguaia, Pará, Brasil A construção do território e a dimensão vivida às margens do Rio Tocantins

    Amarildo Silva Araujo
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.48351

Resenhas

  • Reflexões sobre a geopolítica do conhecimento

    Pamela Cichoski, Marlize Rubin-Oliveira
    e47488
    DOI: https://doi.org/10.5433/got.2023.v9.47488

Olhares e paisagens sentidas no geográfico