Vol. 12 Núm. 2 (2009): Volume Atemático

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Publicado: 2010-05-03

  • Apresentação

    Vanderci Andrade Aguilera
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p

Artigos

  • À vaca que não tem rabo, abana-a Deus. Designações para a vaca rabela na Galiza

    Xosé Afonso Álvares Péres
    11-34
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p11

  • O gênero videoclipe sob um olhar intersemiótico

    Keity Cassiana Seco Bruning
    35-60
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p35

  • Paixão e Discurso: por que sentimos o que sentimos?

    João Carlos Cattelan
    61-82
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p61

  • Na trama discursiva de uma antologia de ensaios sobre o Brasil: constituição, formulação e circulação de sentidos em Nenhum Brasil existe: pequena enciclopédia

    Luciana Cristina Ferreira Dias
    83-102
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p83

  • A digressão na fala de idosos

    Tatiana Cristina Ferreira, Paulo de Tarso Galembeck
    103-143
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p103

  • Inserções parentéticas na fala culta de São Paulo

    Paulo de Tarso Galembeck
    145-166
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p145

  • Gêneros textuais e ensino de produção escrita: um caso de ensino do francês em nível universitário

    Eliane Gouvêa Lousada
    167-184
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p167

  • O que pode a enunciação dizer sobre a reformulação de livros, desde um ponto de vista benvenistiano?

    Adriana Pozzani de La Vielle
    185-203
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p185

  • Desgramaticalização de {-inho}

    Alcides Fernandes de Lima
    205-224
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p205

  • A organização composicional da tira em quadrinhos

    Natália Gonçalves Moterani, Renilson José Menegassi
    225-246
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p225

  • “Só por hoje”

    Luciane Thomé Schröder
    247-261
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p247

  • Contribuições diacrôncias para o estudo do uso temporal do item onde

    Adriana dos Santos Souza
    263-281
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p263

  • Progressão curricular: uma proposta de ensino de língua portuguesa em um curso técnico profissionalizante

    Sueli Correia Lemes Valezi
    285-309
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p285

Expediente

  • Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v. 12, n. 2, 2009

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2009v12n2p