Uma análise da resistência ao preceito da municipalização do ensino

Angela Maria de Souza Lima

doi:10.5433/2176-6665.2003v8n2p145

Autores/as

Angela Maria de Souza Lima Universidade Estadual de Londrina - UEL https://orcid.org/0000-0003-3933-4086

DOI:

https://doi.org/10.5433/2176-6665.2003v8n2p145

Palabras clave:

Municipalização, Poder local, Descentralização política

Resumen

O artigo pretende analisar o processo de municipalização do ensino fundamental em Londrina, a partir da segunda metade da década de 90, e, sobretudo, o processo de resistência a essa política descentralizatória, empreendida pelos atores sociais, organizados através de suas entidades representativas e por meio da Secretaria Municipal de Educação. A análise nos auxilia na compreensão das relações de poder local, das peculiaridades da política educacional do município e das aproximações dessa política às reformas de descentralização estimuladas no âmbito nacional e estadual.

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Biografía del autor/a

Angela Maria de Souza Lima, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Professora da Universidade Estadual de Londrina - UEL.

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