What numbers do? production, uses, and effects of quantification in everyday life

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5433/2176-6665.2021v26n2p241

Keywords:

Numbers, Quantification, Technologies of government, Scales, Classifications

Abstract

The Covid-19 pandemic outbreak engendered an intense circulation of tables, graphics, statistics and rankings that seek to narrate the infection`s behavior and deaths. Such “data” became the object of disputes and negotiations, highlighting the centrality and political effects of numerical narratives. For a long time, researchers have been approaching processes of measuring populations and social phenomena as instruments of power and, more recently, they have advanced in the discussion on the political effects of reducing complex social processes to numbers. In this introduction, we outline issues that populate contemporary debates on quantification processes in the fields of social sciences and science and technology studies (STS). More specifically, we address the role of numbers in government and State narratives and we introduce debates on the role of classifications, on scalar effects, and on the use of numbers on technologies of government.

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Author Biographies

Glaucia Maricato, Universidade Livre de Berlim - FUB

PhD in Social Anthropology from the Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Postdoctoral at the Instituto de Antropologia Social e Cultural at the Universidade Livre de Berlin.

Vitor Simonis Richter, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

PhD in Social Anthropology at the Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Postdoctoral fellow at the Postgraduate Program in Social Anthropology at the Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Published

2021-08-31

How to Cite

MARICATO, Glaucia; RICHTER, Vitor Simonis. What numbers do? production, uses, and effects of quantification in everyday life. Mediações - Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 26, n. 2, p. 241–255, 2021. DOI: 10.5433/2176-6665.2021v26n2p241. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/44048. Acesso em: 5 nov. 2024.

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