The place and specificities of hypotheses in research in human sciences
DOI:
https://doi.org/10.5433/2176-6665.2019v24n2p336Keywords:
Hypothesis, Human Sciences, SearchAbstract
This is a critical review of José d'Assunção Barros' latest work, "The Hypotheses in the Human Sciences: Methodological Aspects". The work in question raises questions and discussions that are sometimes neglected in the quotidian of the formation of new researchers in Human Sciences in general. And, in this sense, it represents a fundamental reading for all researchers, experienced or in training, since it provides a rethink of theoretical and methodological perspectives relevant to research activities, but also to the orientation activities of young researchers.Downloads
Download data is not yet available.
References
BARROS, José d’Assunção. As hipóteses nas ciências humanas: aspectos metodológicos. Petrópolis: Vozes, 2017.
BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Ed. Zahar, 2001.
BOURDIEU, Pierre. Meditações pascalianas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.
CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2018.
COUTINHO, Clara Pereira. Metodologia de investigação em ciências sociais e humanas: teoria e prática. 2. ed. Coimbra: Almedina, 2014.
DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. Tradução de Paulo Neves. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. (Coleção Tópicos).
HEY, Ana Paula. Esboço de uma sociologia do campo acadêmico: a educação superior no Brasil. São Carlos: EDUFSCar, 2008.
MEUCCI, Arthur. O papel do habitus na teoria do conhecimento: entre Aristóteles, Descartes, Hume, Kant e Bourdieu. 2009. 130f.
Dissertação (Mestrado em Filosofia) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo.
MIALARET, Gaston. Ciências da educação. Lisboa: Moraes Editores, 1980.
RUSSELL, Bertrand. Os problemas da filosofia. Tradução de Desidério Murcho. Coimbra: Almedina, 2008.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, 2017.
BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Ed. Zahar, 2001.
BOURDIEU, Pierre. Meditações pascalianas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.
CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2018.
COUTINHO, Clara Pereira. Metodologia de investigação em ciências sociais e humanas: teoria e prática. 2. ed. Coimbra: Almedina, 2014.
DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. Tradução de Paulo Neves. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. (Coleção Tópicos).
HEY, Ana Paula. Esboço de uma sociologia do campo acadêmico: a educação superior no Brasil. São Carlos: EDUFSCar, 2008.
MEUCCI, Arthur. O papel do habitus na teoria do conhecimento: entre Aristóteles, Descartes, Hume, Kant e Bourdieu. 2009. 130f.
Dissertação (Mestrado em Filosofia) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo.
MIALARET, Gaston. Ciências da educação. Lisboa: Moraes Editores, 1980.
RUSSELL, Bertrand. Os problemas da filosofia. Tradução de Desidério Murcho. Coimbra: Almedina, 2008.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, 2017.
Downloads
Published
2019-08-12
How to Cite
SILVA, Camila Ferreira da; LOPES, Rodrigo de Macedo. The place and specificities of hypotheses in research in human sciences. Mediações - Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 24, n. 2, p. 336–342, 2019. DOI: 10.5433/2176-6665.2019v24n2p336. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/35341. Acesso em: 4 nov. 2024.
Issue
Section
Reviews
License
Copyright (c) 2019 Camila Ferreira da Silva, Rodrigo de Macedo Lopes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright on articles published in Mediações belongs to the author(s): in the case of partial or entire republication of the original publication, we ask author(s) to indicate the original publication in the periodical.
Mediações uses the Creative Commons Attribution 4.0 International license, which allows Open Access, enabling any user to read, download, copy and disseminate its content so long as adequately referenced.
The opinions expressed by the author(s) are their sole responsibility.
