História & Ensino

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  1-255

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• Editorial

  Alexandre Felipe Fiuza

  7-12

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Artigos

• Estrategias De Literacia En La Enseñanza De La Historia: Experiencias En Acción Investigación Del PIBID/História/ UNB

  Susane Rodrigues de Oliveira

  13-32

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p13-32

• Enseñanza Y Aprendizaje Desde Jóvenes Y Adultos: Concepciones Y Experiencias De Los Profesores De Historia En Río De Janeiro

  Alessandra Nicodemos

  33-49

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p33-49

• La Conciencia Histórica En La Base Nacional Curricular Común Y En Los Estudios De Espírito Santo

  Miriã Lúcia Luiz, Paula Florinda Freitas Faria

  50-76

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p50-76

• Libros De Texto De Historia Y Narrativas Sobre La Enseñanza A La Luz De Estudiantes De Pedagogía

  Joelson de Sousa Morais, José Carlos Aragão Silva, Cristiane Dias Martins da Costa

  77-101

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p77-101

• Profesión, Historiador: La Creación De La Carrera De Licenciatura En Historia En La Universidad Federal De Grande Dourados (Ufgd)

  Fabiano Coelho

  102-129

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p102-129

• Entre Saberes, Teorías Y Abordagens: Un Estudio De Caso Didáctico En La Enseñanza Superior De Historia Ambiental

  Jorge Pagliarini Junior

  130-153

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p130-153

História da Educação

• “Escrito Al Estilo Mimoso Y Los Frutos Del Estudio Dedicado”: Isabel Gondim Y La Recepción De La Obra Reflexiones A Mis Alumnas (1873-1910)

  Ane Luise Silva Mecenas, Magno Francisco de Jesus Santos

  154-177

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p154-177

• Ensayo Sobre La Historia De La Organización Sindical De Los Trabajadores De La Educación En Brasil (1983-1991)

  Carlos Bauer, Sebastião Carlos Pereira Filho

  178-200

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p178-199

• Clases De Catecismo En Las Escuelas Públicas De Minas Gerais (1938-1962)

  Wilney Fernando Silva, Armindo Quillici Neto

  201-226

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2025v31n1p200-225