História & Ensino

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• Editorial

  História & Ensino

  007-009

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Artigos

• Sobre pensar históricamente y el desafío de la educación histórica

  Robert Thorp, Anders Persson

  010-029

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• La “Práctica de la Enseñanza de la Historia” como categoría de investigación en Historia Y Educación Stricto Sensu en Brasil (1987-2017)

  Dennis Fernandes, Vivianny Bessão de Assis

  030-055

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• La instrucción primaria de Fortaleza en debate: representaciones educativas escolares en la segunda mitad del siglo XIX (1868-1876)

  Adson Rodrigo Silva Pinheiro, Francisco Carlos Bernardino Filho

  056-077

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• Lectura literaria y humanidades. Un estudio de caso de esta “Trama de Lectura”

  Pedro Giovannetti Moura, Carlos Eduardo de Barros Moreira Pires

  078-099

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• Rock brasileño y enseñanza de historia: el uso de las canciones “Fábrica” y “Capitão de Indústria” como apoyo a la enseñanza

  Fábio Chilles Xavier

  100-118

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• Tiempos de suspensión: enseñanza de Historia, narrativas y pandemias (Goiás – 2020)

  Cristiano Nicolini, Adriel de Oliveira Dias

  119-141

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• Más allá de la norma: el BNCC y las repercusiones en la enseñanza de la Historia

  Claudia Cristina da Silva Fontineles, Marcelo Sousa Neto

  142-167

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