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v. 25 n. 3 (2025)
Praxiologias de linguagens e culturas na educação

Artigos

Neologismos formais da língua portuguesa: uma análise de criações neológicas em memes de páginas do X e Instagram

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p55-74

Publicado 14-08-2025

Ana Clara Barroso Silva
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Marcos Gabriel da Silva França
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Pablo Henrique Silva Santos
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Thiago de Sousa Amorim
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Resumo

Este trabalho tem por objetivo geral investigar a criação neológica em memes publicados em páginas do X e Instagram, de forma a relacionar tal assunto com o ensino de língua portuguesa por meio de uma proposta didática. Para alcançar essa finalidade, particularizam-se os objetivos específicos: a) identificar e categorizar os diferentes processos de formação de palavras utilizados na criação de neologismos formais em páginas de memes no X e Instagram; b) elaborar uma proposta didática a respeito dos processos de formação de palavras neológicas, com vistas a sua aplicação, por meio de atividades, em aulas de Língua Portuguesa do 9° ano do Ensino Fundamental - anos finais. A metodologia da pesquisa tem abordagem qualitativa, realizada mediante um estudo bibliográfico, considerando a análise de novos termos disseminados on-line, via X e Instagram, que se constituem de 7 neologismos. Para fundamentar a análise, foram utilizados: Valadares e Moura (2016); Balestero; Clempi e Costa (2020); Correia e Almeida (2012). Os resultados do estudo sugerem que criações neológicas podem se tornar ferramentas destacáveis ao se pensar em uma proposta de ensino baseada no uso da língua e sua pluralidade.

Palavras-chave

Neologismos Formais, X e Instagram, Proposta Didática.

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Biografia do Autor

Ana Clara Barroso Silva

Aluna do curso de Linguagens e Códigos Língua Portuguesa da Universidade Federal do Maranhão (UFMA)

Marcos Gabriel da Silva França

Aluno do curso de Linguagens e Códigos Língua Portuguesa da Universidade Federal do Maranhão.

Pablo Henrique Silva Santos

Aluno do curso de Linguagens e Códigos Língua Portuguesa da Universidade Federal do Maranhão. 

Thiago de Sousa Amorim

Doutor em Letras, área de concentração em Linguística, pela Universidade Federal do Piauí (UFPI); Mestre em Letras, área de concentração em Linguística, pela Universidade Federal do Piauí (UFPI); Especialista em Linguística, Literatura e Ensino, pelo Instituto de Ensino Superior Múltiplo (IESM); Graduado em Letras-Espanhol pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). É membro do Núcleo de Estudos Hispânicos (NUEHIS-UESPI) e do Grupo Linguagem, Escola e Sociedade (LES-UFPI). Atualmente, atua como Professor Adjunto A da Universidade Federal do Maranhão - Campus de São Bernardo, no curso de Linguagens e Códigos Língua Portuguesa. 

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