Appraisal marks in newspaper images
DOI:
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2017v17n2p195Keywords:
Appraisal, Journalistic images, MultimodalityAbstract
Everyday we evaluate and we have our thoughts, feelings, opinions and attitudes evaluated. In theoretical terms, Appraisal (MARTIN; WHITE, 2005) enables us to investigate the resources used to attribute value to our social experience. Aiming to investigate Appraisal in images, we analyzed five journalistic images regarding: i) the context of publication and recontextualization; ii) the multifunctional structure; and iii) the evaluative lexical items. The results show: i) prevalence of attitudinal evaluative marks of affection; ii) the presence of explicit judgment (ideacionalmente shown) or implicit judgment (assigned by the reader); iii) implicit assessment and assigned assesment afforded by the reader; iv) engagement by dialogic expansion carried out by the photo frame; v) gradient as the entry point for visual evaluation. These results demonstrate the importance of systematizing categories of analysis and of considering appraisal as an important information source in the study of the meanings from multimodal texts, especially those involving static visual language.
References
ALVES, L. A inconsolável dor da perda. 2015. Disponível em: http://www.premioliberobadaro.com.br/site/noticias.asp. Acesso em: jun. 2016.
BATEMAN, John, A. Multimodality and genre: a foundation for the systematic analysis of multimodal documents. London: Palgrave Macmillan, 2008.
BERNSTEIN, Basil. Poder, educación y conciencia: sociologia de la transmisión cultural. Santiago: Cide, 1988.
COPE, Bil; KALANTZIS, Mary. Multiliteracies: literacy learning and the design of social futures. London: Routledge, 2000.
CORREDO, Wânia. Execução em uma rua do Benfica. 2015. Disponível em: http://obutecodanet.ig.com.br/index.php/2011/08/16/fotos-brasileiras-e-suas-historias-premiadas-pelo-premio-esso-de-1991-a-2010/. Acesso em: jun. 2016.
DOMINGOS, João. Desconfiado de Dilma, PMDB faz plano para 2014. O Estado de São Paulo, São Paulo, 20 ago. 2011. Disponível em: http://blogs.estadao.com.br/radar-politico/2011/08/23/estadao-desmente-foto-montada. Acesso em: 5 mar. 2017.
ECONOMOU, Dorothy. Photos in the news: appraisal analysis of visual semiosis and visual-verbal intersemiosis. 2009. Thesis (PhD doctoral), University of Sydney, Sydney, 2009.
O GOVERNO de SP diz que será mais duro contra vandalismo. Folha de São Paulo, São Paulo, 13 jun. 2013. Cotidiano 1C2.
HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood. An introduction to functional grammar. London: Edward Arnold, 1994
HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood; HASAN, Ruqaiya. Language, context, and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 1985.
HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood; MATTHIESSEN, Christian M. I. M. An introduction to functional grammar. 3. ed. London: Hodder Arnold, 2004.
HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood; MATTHIESSEN, Christian M. I. M. Halliday’s introduction to functional grammar. 4. ed. London: Routledge, 2014.
HENDGES, Graciela Rabuske; NASCIMENTO, Roséli Gonçalves; MARQUES, Pâmela Marques. A gramática da imagem como ferramenta na análise crítica de gêneros midiáticos. In: SEIXAS, L.; PINHEIRO, N. F. (Org.). Gêneros: um diálogo entre comunicação e Linguística Aplicada. Florianópolis: Insular, 2013. p. 241-274.
KRESS, Gunther R. 2003. Literacy in the new media age. London: Routledge, 2003.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Colour as a semiotic mode: notes for a grammar of colour. Visual Communication, Thousand Oaks, v. 1, n. 3, p. 343- 368, 2002.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Front pages: (the critical) analysis of newspaper layout. In: BELL, A.; GARRETT, P. (Ed.). Approaches to media discourse. Oxford : Blackwell, 1998. p. 186-219.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Reading images. Geelong: Deakin University Press, 1990.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Reading images: the grammar of visual design. London and New York: Routledge, 1996.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Multimodal discourse: the modes and media of contemporary communication. London: Routledge, 2001.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Reading images: the grammar of the design visual. London: Routledge, 2006.
LANKSHEAR, Colin; KNOBEL, Michele. New literacies changing knowledge and classroom learning. Buckingham: Open University Press, 2003.
LEAL, Luciana Nunes. Índios adotaram estratégias diferentes. O Estado de São Paulo, 24 jun. 2012. Planeta, p. H6.
LEMKE, Jay. Multiplying meaning: visual and verbal semiotics in scientific text. In: MARTIN, J. R.; VEEL, R. (Ed.). Reading sience. London: Routledge, 1998. p. 87–113.
LIMA, Sóstenes; COROA, Maria Luiza M. S. Configuração e papel do sistema de avaliatividade no gênero reportagem. Calidoscópio, São Leopoldo, v. 8, n. 2, p. 127-137, 2010.
MARTIN, Jim. Fair trade: negociation meaning in multimodal texts. In: COPPOCK, P. (Ed). The semiotics of writing: transdisciplinary perspectives on the technology of writing. Belgium: Brepols/Turnhout, 2001. p. 311-338.
MARTIN, Jim R.; WHITE, P. R. R. The language of evaluation: appraisal in English. London: Continuum, 2005.
MARTINEC, Radan. Nascent and mature uses of a semiotic system: the case of image–text relations. Visual communication, Thousand Oaks, v. 12, n. 2, p. 147–172, 2013.
MARTINEC, Radan; SALWAY, Andrew. A system for image–text relations in new (and old) media. Visual communication, Thousand Oaks, v. 4, n. 3, p. 339-374, 2005.
NININ, Maria Otilia Guimarães; BARBARA, Leila. Engajamento na perspectiva linguística sistêmico-funcional em trabalhos de conclusão de curso de Letras. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, v. 52, n. 1, p.127-146, 2013.
O BUTECO DA NET. Fotos brasileiras (e suas histórias) premiadas pelo 'Prêmio Esso' de 1991 à 2010. ago. 2011. Disponivel em: http://obutecodanet.ig.com.br/index.php/2011/08/16/fotos-brasileiras-e-suas-historias-premiadas-pe. Acesso em: 12 abr. 2017.
O’HALLORAN, Kay L. Towards a systemic functional analysis of multisemiotic mathematics texts. Semiótica, Berlin, v. 124, n. 1/2, p. 1-29, 1999.
O’TOOLE, Michael. The language of displayed art. Leicester: Leicester University Press, 1994.
ROYCE, Terry D. Synergy on the page: exploring inter-semiotic complementarity in page-based multimodal text. JASFL Occasional Papers, Sendai, v. 1, n. 1, p. 25-49, 1998.
ROYCE, Terry D. Multimodality in the TESOL classroom: exploring visual-verbal synergy. TESOL Quarterly, Washington, v. 36, p. 191-205, 2002.
ROYCE, Terry D. Intersemiotic complementarity: a framework for multimodal discourse analysis. In: ROYCE, T. D.; BOWCHER, W. L. New directions in the analysis of multimodal discourse. New Jersey: Lawrence Erlbaun Associates, 2007.
ROYCE, Terry D. Intersemiotic complementarity in legal cartoons: an ideational multimodal analysis. International journal for the semiotics of law - Revue internationale de sémiotique juridique, Netherlands, v, 28, n. 4, p. 719-744, 2015.
SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix, 1975.
TAVARES, Victor Dragonetti. 58º Prêmio Esso de Fotografia, 2013. Disponível em: http://www.premioesso.com.br/site/noticias/release_2013_04.aspx. Acesso em: jun. 2016.
TRUDA, Felipe; MENEZES, Paula. Personagens de cenas marcantes relembram tragédia na boate Kiss. Globo.com, G1, 27 jan. 2015. Disponível em: http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2015/01/personagens-de-cenas-marcantes-relembram-tragedia-na-boate-kiss.html. Acesso em: 3 jun. 2017.
VAN LEEUWEN, Theo. Speech, music, sound. London: Macmillan, 1999.
VIAN JR., Orlando. O Sistema de Avaliatividade e os recursos para gradação em língua portuguesa: questões terminológicas e de instanciação. DELTA: documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 99-129, 2009.
WHITE, Peter. Engagement: notes and miscellaneous.. INTERNATIONAL SYSTEMIC-FUNCTIONAL CONGRESS, 38., Lisbon, 2011. Workshop on Engagement ... Lisbon: University of Lisbon, 2011.
WILTON, Silva JR. Touché. 2015. Disponível em: http://www.premioesso.com.br/site/noticias/release_2012_03.aspx. Acesso em: jun. 2016.
WILTON, Silva JR. 30º Prêmio Rei da Espanha de Jornalismo, 2013. Disponível em: http://www.efe.com/premios/rey/principal.asp?opcion=9&seccion=95&idi. Acesso em: jun. 2015.
BATEMAN, John, A. Multimodality and genre: a foundation for the systematic analysis of multimodal documents. London: Palgrave Macmillan, 2008.
BERNSTEIN, Basil. Poder, educación y conciencia: sociologia de la transmisión cultural. Santiago: Cide, 1988.
COPE, Bil; KALANTZIS, Mary. Multiliteracies: literacy learning and the design of social futures. London: Routledge, 2000.
CORREDO, Wânia. Execução em uma rua do Benfica. 2015. Disponível em: http://obutecodanet.ig.com.br/index.php/2011/08/16/fotos-brasileiras-e-suas-historias-premiadas-pelo-premio-esso-de-1991-a-2010/. Acesso em: jun. 2016.
DOMINGOS, João. Desconfiado de Dilma, PMDB faz plano para 2014. O Estado de São Paulo, São Paulo, 20 ago. 2011. Disponível em: http://blogs.estadao.com.br/radar-politico/2011/08/23/estadao-desmente-foto-montada. Acesso em: 5 mar. 2017.
ECONOMOU, Dorothy. Photos in the news: appraisal analysis of visual semiosis and visual-verbal intersemiosis. 2009. Thesis (PhD doctoral), University of Sydney, Sydney, 2009.
O GOVERNO de SP diz que será mais duro contra vandalismo. Folha de São Paulo, São Paulo, 13 jun. 2013. Cotidiano 1C2.
HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood. An introduction to functional grammar. London: Edward Arnold, 1994
HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood; HASAN, Ruqaiya. Language, context, and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 1985.
HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood; MATTHIESSEN, Christian M. I. M. An introduction to functional grammar. 3. ed. London: Hodder Arnold, 2004.
HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood; MATTHIESSEN, Christian M. I. M. Halliday’s introduction to functional grammar. 4. ed. London: Routledge, 2014.
HENDGES, Graciela Rabuske; NASCIMENTO, Roséli Gonçalves; MARQUES, Pâmela Marques. A gramática da imagem como ferramenta na análise crítica de gêneros midiáticos. In: SEIXAS, L.; PINHEIRO, N. F. (Org.). Gêneros: um diálogo entre comunicação e Linguística Aplicada. Florianópolis: Insular, 2013. p. 241-274.
KRESS, Gunther R. 2003. Literacy in the new media age. London: Routledge, 2003.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Colour as a semiotic mode: notes for a grammar of colour. Visual Communication, Thousand Oaks, v. 1, n. 3, p. 343- 368, 2002.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Front pages: (the critical) analysis of newspaper layout. In: BELL, A.; GARRETT, P. (Ed.). Approaches to media discourse. Oxford : Blackwell, 1998. p. 186-219.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Reading images. Geelong: Deakin University Press, 1990.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Reading images: the grammar of visual design. London and New York: Routledge, 1996.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Multimodal discourse: the modes and media of contemporary communication. London: Routledge, 2001.
KRESS, Gunther R.; VAN LEEUWEN, Theo. Reading images: the grammar of the design visual. London: Routledge, 2006.
LANKSHEAR, Colin; KNOBEL, Michele. New literacies changing knowledge and classroom learning. Buckingham: Open University Press, 2003.
LEAL, Luciana Nunes. Índios adotaram estratégias diferentes. O Estado de São Paulo, 24 jun. 2012. Planeta, p. H6.
LEMKE, Jay. Multiplying meaning: visual and verbal semiotics in scientific text. In: MARTIN, J. R.; VEEL, R. (Ed.). Reading sience. London: Routledge, 1998. p. 87–113.
LIMA, Sóstenes; COROA, Maria Luiza M. S. Configuração e papel do sistema de avaliatividade no gênero reportagem. Calidoscópio, São Leopoldo, v. 8, n. 2, p. 127-137, 2010.
MARTIN, Jim. Fair trade: negociation meaning in multimodal texts. In: COPPOCK, P. (Ed). The semiotics of writing: transdisciplinary perspectives on the technology of writing. Belgium: Brepols/Turnhout, 2001. p. 311-338.
MARTIN, Jim R.; WHITE, P. R. R. The language of evaluation: appraisal in English. London: Continuum, 2005.
MARTINEC, Radan. Nascent and mature uses of a semiotic system: the case of image–text relations. Visual communication, Thousand Oaks, v. 12, n. 2, p. 147–172, 2013.
MARTINEC, Radan; SALWAY, Andrew. A system for image–text relations in new (and old) media. Visual communication, Thousand Oaks, v. 4, n. 3, p. 339-374, 2005.
NININ, Maria Otilia Guimarães; BARBARA, Leila. Engajamento na perspectiva linguística sistêmico-funcional em trabalhos de conclusão de curso de Letras. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, v. 52, n. 1, p.127-146, 2013.
O BUTECO DA NET. Fotos brasileiras (e suas histórias) premiadas pelo 'Prêmio Esso' de 1991 à 2010. ago. 2011. Disponivel em: http://obutecodanet.ig.com.br/index.php/2011/08/16/fotos-brasileiras-e-suas-historias-premiadas-pe. Acesso em: 12 abr. 2017.
O’HALLORAN, Kay L. Towards a systemic functional analysis of multisemiotic mathematics texts. Semiótica, Berlin, v. 124, n. 1/2, p. 1-29, 1999.
O’TOOLE, Michael. The language of displayed art. Leicester: Leicester University Press, 1994.
ROYCE, Terry D. Synergy on the page: exploring inter-semiotic complementarity in page-based multimodal text. JASFL Occasional Papers, Sendai, v. 1, n. 1, p. 25-49, 1998.
ROYCE, Terry D. Multimodality in the TESOL classroom: exploring visual-verbal synergy. TESOL Quarterly, Washington, v. 36, p. 191-205, 2002.
ROYCE, Terry D. Intersemiotic complementarity: a framework for multimodal discourse analysis. In: ROYCE, T. D.; BOWCHER, W. L. New directions in the analysis of multimodal discourse. New Jersey: Lawrence Erlbaun Associates, 2007.
ROYCE, Terry D. Intersemiotic complementarity in legal cartoons: an ideational multimodal analysis. International journal for the semiotics of law - Revue internationale de sémiotique juridique, Netherlands, v, 28, n. 4, p. 719-744, 2015.
SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix, 1975.
TAVARES, Victor Dragonetti. 58º Prêmio Esso de Fotografia, 2013. Disponível em: http://www.premioesso.com.br/site/noticias/release_2013_04.aspx. Acesso em: jun. 2016.
TRUDA, Felipe; MENEZES, Paula. Personagens de cenas marcantes relembram tragédia na boate Kiss. Globo.com, G1, 27 jan. 2015. Disponível em: http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2015/01/personagens-de-cenas-marcantes-relembram-tragedia-na-boate-kiss.html. Acesso em: 3 jun. 2017.
VAN LEEUWEN, Theo. Speech, music, sound. London: Macmillan, 1999.
VIAN JR., Orlando. O Sistema de Avaliatividade e os recursos para gradação em língua portuguesa: questões terminológicas e de instanciação. DELTA: documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 99-129, 2009.
WHITE, Peter. Engagement: notes and miscellaneous.. INTERNATIONAL SYSTEMIC-FUNCTIONAL CONGRESS, 38., Lisbon, 2011. Workshop on Engagement ... Lisbon: University of Lisbon, 2011.
WILTON, Silva JR. Touché. 2015. Disponível em: http://www.premioesso.com.br/site/noticias/release_2012_03.aspx. Acesso em: jun. 2016.
WILTON, Silva JR. 30º Prêmio Rei da Espanha de Jornalismo, 2013. Disponível em: http://www.efe.com/premios/rey/principal.asp?opcion=9&seccion=95&idi. Acesso em: jun. 2015.
Downloads
Published
2017-11-19
How to Cite
FLOREK, Cristiane Salete. Appraisal marks in newspaper images. Entretextos, Londrina, v. 17, n. 2, p. 195–230, 2017. DOI: 10.5433/1519-5392.2017v17n2p195. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/30088. Acesso em: 22 jul. 2024.
Issue
Section
Artigos
License
Entretextos adota a Licença Creative Commons Attribution 4.0 International, portanto, os direitos autorais relativos aos artigos publicados são do(s) autor (es), que cedem à Entretextos o direito de exclusividade de primeira publicação.
Sob essa licença é possível: Compartilhar - copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato. Adaptar - remixar, transformar, e criar a partir do material, atribuindo o devido crédito e prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas.
