Lectura Literaria y Temas Sensibles: Consideraciones sobre la Obra Rabiscos, de Luís Dill

Resumen

Este artículo señala las posibilidades de abordar temas sensibles — como abandono, violencia, separación, duelo y desigualdades sociales — a través de la literatura juvenil. Se trata de una investigación cualitativa, con procedimiento bibliográfico, que privilegia la obra Rabiscos, de Luís Dill (2019), premiada y reconocida por su relevancia estética y temática, como corpus analítico. Narrada por Jorginho, un adolescente que, mientras espera en el hospital noticias derivadas de un accidente, registra en una libreta sus memorias y reflexiones, la trama revela conflictos familiares, ausencia paterna, dificultades económicas, machismo y episodios de imprudencia en el tránsito. La narrativa, cercana al lenguaje juvenil, es multisemiótica y articula textos verbales y no verbales. El estudio se ancla en Dalvi (2018), quien defiende una educación literaria que va más allá de la mera lectura de textos, y en Gregorin Filho (2011), que resalta las dimensiones históricas y sociales de la adolescencia. Así, concluye que la mediación docente es esencial para la formación de los estudiantes y reitera la importancia de la literatura como obra artística capaz de crear las condiciones para comprender mejor las experiencias humanas universales.