Leitura Literária e Temas Sensíveis: considerações sobre a obra Rabiscos, de Luís Dill

Resumo

Este artigo sinaliza as possibilidades de abordagem de temas sensíveis — como abandono, violência, separação, luto e desigualdades sociais — por meio da literatura juvenil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com procedimento bibliográfico, que privilegia a obra Rabiscos, de Luís Dill (2019), premiada e reconhecida por sua relevância estética e temática, como corpus analítico. Narrada por Jorginho, um adolescente que, enquanto aguarda no hospital notícias decorrentes de um acidente, registra em uma caderneta suas memórias e reflexões, a trama revela conflitos familiares, ausência paterna, dificuldades econômicas, machismo e episódios de imprudência no trânsito. A narrativa, próxima da linguagem juvenil, é multissemiótica e articula textos verbal e não verbal. O estudo ancora-se em Dalvi (2018), que defende uma educação literária para além da mera leitura de textos, e em Gregorin Filho (2011), que ressalta as dimensões históricas e sociais da adolescência. Assim, conclui que a mediação docente é essencial para a formação de estudantes e reitera a importância da literatura como obra artística capaz de criar as condições para melhor compreender as experiências humanas universais.