Concepções de linguagem subjacentes à coleção português linguagens – ensino médio (1994-2013): um olhar sobre o tratamento dado aos gêneros discursivos

Silvio Profirio da Silva; Josete Marinho de Lucena

doi:10.5433/1519-5392.2018v18n1p73

Authors

Silvio Profirio da Silva Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Igarassu - FACIG. https://orcid.org/0000-0002-1000-107X
Josete Marinho de Lucena Universidade Federal da Paraíba – UFPB https://orcid.org/0000-0002-4434-189X

DOI:

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p73

Keywords:

Portuguese collection languages, Conceptions of language, Discursive genres

Abstract

This work has as objective knows the language conceptions underlying to the Portuguese Collection Languages - Middle Teaching (1994-2013). As specific objectives, we intended: (a) know the treatment given to discursive genres (written and multimodal); (b) know the treatment given to the didactic axes of language teaching. For accomplishment of those objectives, we use the subsidies of documentary research, as well as the literature review. The results demonstrate that the two versions of the collection are subsidized by conceptions of different languages. In the first collection, the subsidies of the conception of language as instrument of communication are notable. In the second, the subsidies of the conception of language as a form of interaction are notable. This foments the materialization of two distinct treatments given to the discourse genres and the didactic teaching axes.

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Author Biographies

Silvio Profirio da Silva, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Igarassu - FACIG.

MSc in Applied Linguistics, Federal University of Paraíba - UFPB. Professor of the Bachelor's Degree in Law at the Faculty of Human and Social Sciences of Igarassu - FACIG.

Josete Marinho de Lucena, Universidade Federal da Paraíba – UFPB

PhD in Linguistics from the Federal University of Ceará - UFC. Professor at the Federal University of Paraíba - UFPB

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