O curso de ciências sociais também é como um lago
DOI:
https://doi.org/10.5433/2176-6665.2001v6n2p179Palabras clave:
Currículo, Prática pedagógica, Ciências sociais no Brasil, Projeto de cursoResumen
Este artigo é uma contribuição ao debate sobre a reforma curricular dos cursos de Ciências Sociais no Brasil. Tomando como referência a metáfora do lago, utilizada por Charles Tilly para pensar a formação de uma cultura democrática, procuramos pensar os diversos elementos constitutivos de uma nova prática acadêmica nas Ciências Sociais.Citas
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2001-11-05
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LOPES JÚNIOR, Edmilson. O curso de ciências sociais também é como um lago. Mediações - Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 6, n. 2, p. 179–223, 2001. DOI: 10.5433/2176-6665.2001v6n2p179. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/9126. Acesso em: 24 ago. 2024.
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