Producción y colaboración científica del profesor de posgrado en biblioteconomía e ciencia de la información en la región del noreste: análisis de 2013 a 2017
DOI:
https://doi.org/10.5433/2317-4390.2019v8n2p171Palabras clave:
Producción científica, Bibliometría, Análisis de las redes de co-autoríaResumen
Introducción: Para considerar la ciencia en una perspectiva acumulativa de producciones y sociales en las relaciones de co-autoría.
Objetivo: Analizar los indicadores de producción científica y colaboración de docentes de los siete programas de postgrado de stricto sensu en la región noreste en bibliotecología y ciencias de la información, de 2013 a 2017.
Metodología: uso de bibliometría y análisis de redes sociales como métodos de co-autoría.
Resultados: En cuanto a las revistas científicas, se demostró que los docentes optaron por revistas más pequeñas, trimestrales y prácticas endógenas, con un uso masivo de las revistas que pertenecen a los propios programas.
Conclusiones: busca colaborar con la comprensión, reconociendo las características y evolución del área, identificando las especificidades y patrones, con el propósito de promover discusiones, aportes y reflexiones sobre las producciones del área.
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