A escrita de si nas atividades mediadoras para o descortinar de indícios de protagonismo cultural

escritura de sí en actividades de mediación para descubrir indicaciones de protagonismo cultural

Resumo

Objetivo: evidenciar e propor a escrita de si como técnica que pode nortear as atividades de mediação cultural, mediação da informação e mediação da leitura ao descortinar traços memorialísticos do produtor dos documentos que o revela como protagonista cultural e representativo no contexto sociocultural.
Metodologia: trata-se de um estudo em que foi adotada a abordagem qualitativa e o método bibliográfico, ao articular os aspectos teóricos, conceituais e analíticos que subsidiaram este estudo.
Resultados: no processo de desenvolvimento das atividades mediadoras deve-se buscar uma atuação consciente, a partir da adoção da técnica da escrita de si, que busque evidenciar, fortalecer e ressignificar as práticas socioculturais pelos usuários leitores que poderão, por meio dessa técnica se reconhecer e alcançar o protagonismo cultural.
Conclusões: a escrita de si apresenta-se como uma técnica que evidencia o movimento de constituição identitária e memorialística dos sujeitos produtores de documentos e refletem as práticas socioculturais, o que pode ser potencializado nas ações conscientes de mediação da informação, mediação da cultura e mediação da leitura, alinhadas às demandas advindas dos sujeitos que integram os diversos contextos socioculturais.