Teacher native language: the training in question
DOI:
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2011v11n1p136Keywords:
LanguageEducation, Training, Faculty competence, AgentliteracyAbstract
The modern university is being questioned about his rolein the initial and on going training, particularly in relation to teachers. Thinking of a change in the public university from the perspective of training and democratization, we note some points that are the condition and shape that change. This situation interferes with the competence teaching in various areas of study. Here, we list the condition of teacher training to failure in the mother tongue teaching in Brazil and suggest changes to the formation and action of this teacher, the path of education and linguistic agent literacy in all areas of knowledge.References
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2011-08-12
How to Cite
ALVES, Maria do Rosário do Nascimento Ribeiro. Teacher native language: the training in question. Entretextos, Londrina, v. 11, n. 1, p. 136–156, 2011. DOI: 10.5433/1519-5392.2011v11n1p136. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/7896. Acesso em: 22 jul. 2024.
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