Me in my city: uma proposta de projeto de educação bilíngue voltada para young learners

Rafaela Potrich; Anamaria Kurtz de Souza Welp

doi:10.5433/1519-5392.2022v22n2Esp.p83

Authors

Rafaela Potrich Colégio Israelita Brasileiro https://orcid.org/0000-0003-0679-5492
Anamaria Kurtz de Souza Welp Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS https://orcid.org/0000-0002-9015-4761

DOI:

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2022v22n2Esp.p83

Keywords:

Bilingual curriculum, Bilingual education, Young learners

Abstract

This paper presents an Instructional Unit (ID) to be used in English Language Arts classes with groups of young learners (NGUYEN, 2021), aged between eight and nine, in the third grade of Elementary School, in elite bilingual schools. Grounded on a concept of bilingual education aligned with translanguaging theory, this study adopts a heteroglossic language approach, in which there is no separation in the languages within the mind of the bilingual speaker, but a semiotic repertoire built according to the individual’s life experiences (GARCÍA & WEI, 2015). Furthermore, this study considers the Project Work Educational Perspective, by Hernandéz (1998), and the task-based learning perspective, by Van den Branden (2006). Therefore, the ID takes into account the connections between students’ social lives and interests and the skills laid out in Base Nacional Comum Curricular (BNCC) by using tasks logically sequenced through a project. The paper attempts to contribute to young learners’ bilingual education with a proposal that values students’ repertoire in the performance of real world tasks.

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Author Biographies

Rafaela Potrich, Colégio Israelita Brasileiro

Degree in Letters from the Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). She is an English language teacher at Colégio Israelita Brasileiro

Anamaria Kurtz de Souza Welp, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

PhD in Letters from thePontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Associate Professor at the Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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