Ampliando miradas: literatura, tiempo, espacio, pensamiento y sociedad

Resumen

El Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Sul-Rio-Grandense ([2024])  – Campus Camaquã desarrolla  actividades de enseñanza, investigación y extensión orientadas a la promoción de la lectura. Entre ellas se destaca el proyecto “Trazando el Perfil del Lector” (2015–2022), que evidencia el interés de los estudiantes por ampliar su comprensión de las prácticas lectoras, muchas veces vinculadas a las asignaturas de Humanidades y Lenguas. A partir de esta experiencia se creó el proyecto de enseñanza “Ampliando Miradas”, con el objetivo de formar lectores críticos y promover la mediación de la lectura. Las obras literarias seleccionadas fueron Torto Arado de Itamar Vieira Junior (2019), y Olhos d’água y Ponciá Vicêncio de Conceição Evaristo (2003, 2014), abordadas desde una perspectiva interdisciplinaria que consideró el tiempo, el espacio, el pensamiento y la sociedad como criterios de análisis.. La metodología incluyó encuentros y orientaciónes para la lectura extracurricular, acompañadas de actividades de seguimiento y registro de observaciones. El marco teórico se basa en el concepto de círculos de cultura de Paulo Freire (1991), que defienden la construcción del conocimiento a través de procesos dialógicos y democráticos. Los resultados fueron significativos: los estudiantes elaboraron seminarios, círculos de discusión, reseñas críticas, escenas teatrales y participaron en la II Muestra de Relaciones Étnico-Raciales del campus, lo que pone de relieve el impacto pedagógico y social del proyecto.