Navegar, explorar, cartografar: é possível que os perfis de leitura do Instagram afectem os leitores?

Thayra Fernandes  Pereira; Leila de Carvalho Mendes

doi:10.5433/1519-5392.2023v23n2p189-206

Autores/as

Thayra Fernandes Pereira Faculdade Formação de Professores da Baixada Fluminense - FEBF-UERJ https://orcid.org/0009-0005-9139-0749
Leila de Carvalho Mendes UERJ https://orcid.org/0000-0003-2511-1527

DOI:

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n2p189-206

Palabras clave:

afecto, cartografia, instagram

Resumen

RESUMEN: Este artículo presenta los resultados de una investigación que surge del deseo de indagar si y cómo los perfiles de lectura de Instagram pueden afectar a sus lectores y producir brechas en sus subjetividades. En la sociedad actual, inmersa en la tecnología y entretejida en la lógica de la productividad y la cultura de masas, observamos el bombardeo informativo y la aceleración de prácticas cotidianas, como la masificación de las noticias, que contribuyen a la fragmentación de las narrativas y al predominio de solo un sentido: el hegemónico. Por lo tanto, el objetivo del artículo es presentar los resultados de esta investigación que utilizó la cartografía (1996) como metodología investigativa para mapear 75 páginas de lectura. El marco teórico adoptado se basa en la Filosofía de la diferencia de Gilles Deleuze y Félix Guattari (1995, 1992, 1997).

PALABRAS CLAVE: afectar; cartografía; instagram

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Biografía del autor/a

Thayra Fernandes Pereira, Faculdade Formação de Professores da Baixada Fluminense - FEBF-UERJ

Thayra Fernandes Pereira é uma egressa do curso de Pedagogia da UERJ-FEBF (Faculdade de Educação da Baixada Fluminense). Durante sua formação acadêmica, desenvolveu interesse no campo da Filosofia da Diferença, de Deleuze e Guattari. Aprofundou seus estudos na arte literária, principalmente, na leitura que devir-outro. Movida por sentidos, buscou desatar os nós das subjetividades capitalísticas e, a partir disso, procurou práticas micropolíticas de libertação. Em sua trajetória acadêmica, trilhou o caminho dos afectos: da potência de agir ou de paralisar. Seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), orientado pela Doutora Leila Mendes, consistiu em uma pesquisa que investigou o impacto dos perfis leitores no Instagram sobre os usuários dessa plataforma, analisando se os perfis de leitura no Instagram poderiam influenciar os hábitos de leitura e o comportamento dos leitores. Os resultados de sua pesquisa foram compilados em um artigo intitulado "Navegar, explorar, cartografar: é possível que os perfis de leitura do Instagram afetem os leitores?".

Leila de Carvalho Mendes, UERJ

Professora de Língua Portuguesa, Psicopedagoga, Mestre em Educação, Doutora em língua portuguesa ( ensino e leitura), professora do departamento de formaçao de professores da UERJ-FEBF

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