La competencia fraseológica en la enseñanza del español como lengua extranjera: una experiencia metodológica
DOI:
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2021v21n2p113Palabras clave:
Competencia fraseológica, Cuento literario, Español como lengua extranjera.Resumen
En los cursos de español como lengua extranjera en la Universidad de Oriente, Cuba se evidencia una limitada interpretación del significado léxico en relación con el desarrollo de la competencia fraseológica del estudiante no hispanohablante, lo que dificulta sus possibilidades interactivas en el contexto de inmersión sociocultural, en este caso, el cubano. Por tal motivo, este artículo demuestra la sistematización de procedimientos fraseodidácticos mediante el empleo de un cuento literario: “Mercado libre”, de José Soler Puig (1916-1996). Con este fin, se examinan algunos presupuestos teóricos que posibilitan al docente la comprensión e implementación de dichos procedimientos a partir de la secuencia de tareas de aprendizaje ejemplificadas (CORPAS PASTOR, 1996; SITMAN; LERNER, 1999; GÓMEZ MOLINA, 2000; RUIZ GURILLO, 2000; MADRID, 2002; AVENTÍN FONTANA, 2005; LEIBRANDT, 2006; VILLAVICENCIO SIMÓN; GRAJALES MELIAN, 2009, 2012; LÓPEZ VÁZQUEZ, 2011; ALESSANDRO, 2015; DUMBRAVESCU; MERINO MAÑUECO, 2012; PAIVA, 2019; TIMOFEEVA TIMOFEEV, 2013; SARACHO ARNÁIZ, 2015; SZYNDLER, 2015; BARRIEL GUEVARA; VILLAVICENCIO SIMÓN; FERNÁNDEZ ORTIZ, 2017; TAVARES, 2017; VILLAVICENCIO SIMÓN; TARDO FERNÁNDEZ, 2018). El análisis revela la importancia del tratamiento al cuento literario para el aprendizaje de las unidades fraseológicas como contenido apropiado para el desarrollo de la competência fraseológica en la enseñanza del español como lengua extranjera.Descargas
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2021-12-29
Cómo citar
VILLAVICENCIO SIMÓN, Yessy; GRAJALES MELIAN, Ivan Gabriel. La competencia fraseológica en la enseñanza del español como lengua extranjera: una experiencia metodológica. Entretextos, Londrina, v. 21, n. 2, p. 113–132, 2021. DOI: 10.5433/1519-5392.2021v21n2p113. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/42813. Acesso em: 23 nov. 2024.
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