O fator idade e o processo de aprendizagem de língua estrangeira
Resumen
Muitos acreditam que as crianças são melhores aprendizes de uma língua estrangeira esuperam os adultos em vários aspectos relacionados a este processo. Tais aspectos variam desdea pronúncia até a total competência lingüística na língua-alvo. O objetivo deste texto é apresentaro que vários teóricos afirmam em relação ao fator idade, tecendo algumas considerações sobrea diferença na aprendizagem entre crianças e adultos. Serão apresentados também algunsestudos empíricos relacionados ao tema. Por fim, discutiremos algumas das crenças que alunosdo curso de Letras em uma Universidade Estadual do norte do Paraná e profissionais da áreatêm sobre o assunto, com base em respostas obtidas através de questionários.Palabras clave
Ensino-aprendizagem, Língua estrangeira, Idade
Biografía del autor/a
Aline Cantarotti
Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina.
Luciana Cabrini Simões
Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina. Servidora Pública na Universidade Estadual de Maringá
Citas
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