Variação linguística: uma proposta didática a partir de Sobrevivendo no Inferno de Racionais MC's
DOI:
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n3p192-214Keywords:
Variação Linguística, Ensino, RacionaisAbstract
ABSTRACT: This paper discusses a didactic proposal aimed at addressing linguistic variation alongside grammatical and discursive reflections. The activities presented and discussed were developed in 2022 with first-year high school students. Based on the album "Sobrevivendo no Inferno" by Racionais MC's (1997) and assuming that Portuguese language classes in basic education should incorporate an interdisciplinary approach, considering language and linguistics as multifaceted and complex objects, we propose a project on linguistic variation in basic education using a broad theoretical and methodological framework that explores three levels of linguistic awareness: systemic-formal (SAUSSURE, 2006; HJELMSLEV, 1975; CHOMSKY, 2005), pragmatic-discursive (MARCUSCHI, 1983; ORLANDI, 2005; PÊCHEUX, 2015 [1983]), and especially sociolinguistic (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006[1968]).
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