Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé

v. 25 n. 2 (2025)
Atemático

Artigos

Crenças em Linguística Aplicada: o que pensa a "linguística do senso comum"?

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n2p64-85

Publicado 07-07-2025

Adriene Ferreira de Mello
Universidade do Estado do Rio de Janeiro image/svg+xml

Janaína Cardoso
Universidade do Estado do Rio de Janeiro image/svg+xml

Jéssica Marques da Costa Tostes
Universidade do Estado do Rio de Janeiro image/svg+xml

Maria da Penha Tavares das Vestes
Universidade do Estado do Rio de Janeiro image/svg+xml

Resumo

O objetivo deste estudo é analisar os comentários de leigos em uma postagem da rede social Facebook sobre a oposição entre linguística e gramática, a partir do conceito de crenças em Linguística Aplicada, doravante LA, (Barcelos, 2004, 2007) e do que se pode definir como 'metalinguagem cotidiana' (Fiorin, 2004). Como objetivos específicos, pretende-se observar a manifestação de preconceitos linguísticos (Bagno, 2015) que convergem em exclusões, segregações e humilhações por meio da linguagem. A metodologia selecionada é, inicialmente, a pesquisa bibliográfica para discussão dos temas em foco, e, posteriormente, passa-se à análise exploratória dos comentários, a partir de critérios de embasados nos estudos sobre crenças em LA (Bagno, 2015; Fiorin, 2004) e outros, cujos resultados serão sistematizados em quadros sinóticos. As análises empreendidas mostraram que as falas de leigos e leigas, principalmente ligadas às crenças normativas, evidenciam práticas educacionais com as quais tiveram contato no processo de aprendizagem moldaram a percepção sobre o que é língua.

Palavras-chave

Linguística Aplicada, Crenças, Preconceito Linguístico

pdf

Biografia do Autor

Adriene Ferreira de Mello

Doutoranda em Estudos Linguísticos e da Língua Portuguesa (PPGLILP - UERJ).

Janaína Cardoso

DipRSA (Royal Society of Arts - Universidade de Cambridge). Doutora em Estudos Linguísticos (UFF). Professora Associada e Diretora do Instituto de Letras da UERJ.

Jéssica Marques da Costa Tostes

Doutoranda em Estudos Linguísticos e da Língua Portuguesa (PPGLILP - UERJ).

Maria da Penha Tavares das Vestes

Doutoranda em Estudos Linguísticos e da Língua Portuguesa (PPGLILP - UERJ).

Referências

  1. ALMEIDA FILHO, J. C. P. Dimensões comunicativas no ensino de línguas. Campinas: Pontes Editores, 2002.
  2. BAGNO, M. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 56. ed. São Paulo: Parábola, 2015.
  3. BARCELOS, A. M. F. Cognição de professores e alunos: tendências recentes na pesquisa de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas. In: BARCELOS, A. M. F.; VIEIRA-ABRAHÃO, M. H. (org.). Crenças e ensino de línguas: foco no professor, no aluno e na formação de professores. Campinas: Pontes Editores, 2006. p. 15-41.
  4. BARCELOS, A. M. F. Crenças sobre aprendizagem de línguas, lingüística aplicada e ensino de línguas. Linguagem & Ensino, Pelotas, v. 7, n. 1, p. 123-156, jan./jul. 2004. DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v7i1.15586. DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v7i1.15586
  5. BARCELOS, A. M. F. Metodologia de pesquisa das crenças sobre aprendizagem de línguas: estado da arte. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 71-92, 2001. DOI: https://doi.org/10.1590/S1984-63982001000100005. DOI: https://doi.org/10.1590/S1984-63982001000100005
  6. BARCELOS, A. M. F. Reflexões acerca da mudança de crenças sobre ensino e aprendizagem de línguas. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 109-138, 2007. DOI: https://doi.org/10.1590/S1984-63982007000200006. DOI: https://doi.org/10.1590/S1984-63982007000200006
  7. FIORIN, J. L. Vox populi, vox dei?. In: SILVA, F. L.; RAJAGOPALAN, K. (org.). A linguística que nos faz falhar: investigação crítica. São Paulo: Parábola, 2004. p. 107-110.
  8. LÍNGUA PORTUGUESA. Conceito de erro. Rio de Janeiro, 11 maio 2019. Facebook: linguaportuguesa07. Disponível em: https://www.facebook.com/100067159795679/posts/3248676721812943/. Acesso em: 22 nov. 2024.
  9. RAJAGOPALAN, K. Línguas nacionais como bandeias patrióticas, ou a línguística que nos deixou na mão: observando mais de perto o chauvinismo linguístico emergente no Brasil. In: SILVA, F. L.; RAJAGOPALAN, K. (org.). A linguística que nos faz falhar: investigação crítica. São Paulo: Parábola, 2004. p. 11-38.
  10. SILVA, F. L. Introdução. In: SILVA, F. L.; RAJAGOPALAN, K. (org.). A linguística que nos faz falhar: investigação crítica. São Paulo: Parábola, 2004. p. 7-10.
  11. SILVA, F. L.; RAJAGOPALAN, K. (org.). A linguística que nos faz falhar: investigação crítica. São Paulo: Parábola, 2004.
  12. SILVA, K. A. Crenças e aglomerados de crenças de alunos ingressantes em letras (inglês). 2005. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2005. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1600412. Acesso em: 22 nov. 2024.

Downloads

Não há dados estatísticos.