La originalidad como recurso retórico en Artículos de Investigación: variación disciplinar y de experticia del autor

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5433/1519-5392.2022v22n3p216-239

Palavras-chave:

Discurso científico , Artículo de Investigación, Áreas de la ciencia, Grado de experticia, Originalidad

Resumo

El objetivo de esta investigación es identificar los recursos retóricos para expresar originalidad en Artículos de Investigación; y, luego, comparar estos recursos, considerando las variables disciplina y grado de experticia de los autores. En el marco de una investigación mixta, analizamos un corpus de 182 Artículos de Investigación de distintas áreas y publicados por autores con diferentes grados de experticia. Como resultado obtuvimos la identificación y definición de 11 recursos retóricos para expresar originalidad, que fueron agrupados en directos e indirectos. Los mecanismos indirectos son mucho más frecuentes que los directos, que tienen una aparición bajísima. Los investigadores en formación utilizan más recursos de expresión de originalidad, pero solo los consolidados hacen uso de los directos. La expresión de originalidad indirecta es un recurso frecuente en Ciencias Sociales y también, aunque en menor medida, en Humanidades. En todas las otras áreas, los recursos indirectos aparecen en menor grado y con frecuencias similares.

Biografia do Autor

Valdir Heitor Barzotto, Universidade de São Paulo

Pós-doutorado na Universidade Paris .  Doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas.

Paulina Meza, Instituto de Investigación Multidisciplinario en Ciencia y Tecnología de la Universidad de La Serena, Chile.

Doctora en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Omar Sabaj, Departamento de Artes y Letras de la Universidad de La Serena, Chile.

Doctor en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. 

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Publicado

29-12-2022

Como Citar

BARZOTTO, Valdir Heitor; MEZA, Paulina; SABAJ, Omar. La originalidad como recurso retórico en Artículos de Investigación: variación disciplinar y de experticia del autor. Entretextos, Londrina, v. 22, n. 3, p. 216–239, 2022. DOI: 10.5433/1519-5392.2022v22n3p216-239. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/44865. Acesso em: 23 jun. 2024.

Edição

Seção

Artigo para volume atemático

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