A importância de desenvolver uma pedagogia crítica na formação inicial de professores
Resumo
Este artigo tem por objetivo discutir a orientação para a formação de docentes delínguas materna e estrangeira durante a graduação através de uma perspectiva crítico-reflexiva.Considero esta pesquisa inserida na linha de pesquisa de Linguagem e Educação porque estatem como objetivo investigar questões da e sobre a sala de aula de línguas materna e estrangeira,em uma perspectiva discursiva e sócio-histórico-cultural.Palavras-chave
Formação inicial de professores, Pedagogia crítica, Teoria e prática
Biografia do Autor
Luciane Nigro Charlariello
Mestrado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora na Faculdades Integradas Renascença (UNIESP)
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