O fator idade e o processo de aprendizagem de língua estrangeira
DOI:
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2006v6n1p32Palavras-chave:
Ensino-aprendizagem, Língua estrangeira, IdadeResumo
Muitos acreditam que as crianças são melhores aprendizes de uma língua estrangeira esuperam os adultos em vários aspectos relacionados a este processo. Tais aspectos variam desdea pronúncia até a total competência lingüística na língua-alvo. O objetivo deste texto é apresentaro que vários teóricos afirmam em relação ao fator idade, tecendo algumas considerações sobrea diferença na aprendizagem entre crianças e adultos. Serão apresentados também algunsestudos empíricos relacionados ao tema. Por fim, discutiremos algumas das crenças que alunosdo curso de Letras em uma Universidade Estadual do norte do Paraná e profissionais da áreatêm sobre o assunto, com base em respostas obtidas através de questionários.Métricas
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Referências
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Publicado
01-01-2006
Como Citar
CANTAROTTI, A.; CABRINI SIMÕES, L. O fator idade e o processo de aprendizagem de língua estrangeira. Entretextos, Londrina, v. 6, n. 1, p. 32–38, 2006. DOI: 10.5433/1519-5392.2006v6n1p32. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/14084. Acesso em: 27 abr. 2024.
Edição
Seção
Artigos
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