Donato Reche, Bruna, Instituto Federal Catarinense (IFC), Brasil
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Educação em Análise v. 4 n. 2 (2019) - Artigos
O stricto sensu em áreas específicas e as práticas docentes de professores bacharéis no ensino superior
Resumo PDF
Educação em Análise – eISSN 2448-0320
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