Resende, Jéssica Soares de, Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), Brazil
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Educação em Análise Vol. 6 No. 2 (2021): Dossiê: Formação docente: percursos investigativos com professores da Educação Básica e Ensino Superior - Dossiê
Enunciative scenes in social networks: argumentative directions and implications for teaching
Abstract PDF (Português (Brasil))