v. 7 n. 2 (2004): Volume Atemático

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Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina

Publicado: 2010-04-09

Expediente

  • Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v.7, n.2, dez. 2004

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p

  • Apresentação

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p5
    Equipe editorial Signum
    5

  • Estela Okabayaski: Uma Professora

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p7
    Vanderci Andrade Aguilera
    7-9

Artigos

  • Uma Síntese da Influência da Cultura Lusíada no Japão

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p13
    Estela Okabayaski Fuzii
    13-25

  • O Paradigma Reflexivo e as Diversas Interpretações dos Formadores de Professores de Inglês

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p29
    Nalini Iara Leite Arruda, Telma Nunes Gimenez
    29-41

  • A Análise Lingüística na Perspectiva da História: O Outro no Dizer do Cronista do Renascimento

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p43
    Luiz Carlos Fernandes
    43-67

  • Procedimentos de Expansão do Tópico em Diálogos Simétricos

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p69
    Paulo GALEMBECK de Tarso Galembeck, Fabrícia Mena
    69-89

  • Usuários ou Clientes de Bibliotecas? Uma Reflexão do Ponto de Vista da Lexicologia

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p91
    Rosangela Suelly Alvares Lunardelli
    91-99

  • A Construção do Sentido num Espaço Discursivo: Algumas Reflexões

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p101
    Lélia Erbolato Melo
    101-108

  • Argumentação: da Idade Média ao Século XX

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p109
    Esther Gomes Oliveira
    109-131

  • Reflexões Sobre a Gramática no Processo de Ensino/Aprendizagem de Língua Portuguesa

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p133
    Alba Maria Perfeito, Márcia Myszynski Cheron
    133-163

  • O Hedge “Ser de (se) V(inf.)” em Textos Acadêmicos

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p165
    Angelina Aparecida de Pina
    165-177

  • Sintagmas Possessivos: o Percurso Diacrônico de Perda de aNP Pleno no Português Brasileiro

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p179
    Jânia Martins Ramos
    179-204

  • Determinação da Taxa de Relaxação de Vocábulos em um Processo de Relaxação Exponencial nas Línguas Indígenas da Família Pano

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p205
    Lincoln Almir Amarante Ribeiro
    205-224

  • Um modelo de atribuição de importância e sua contribuição para a avaliação e instrução de ideias principais

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p225
    Ana Cecília da Gama Torres
    225-240

Resenhas

  • S. Auroux e a Constituição de um Saber sobre a Linguagem

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p243
    Mariângela Peccioli Galli Joanilho
    243-248