E-Books in the Collections of School Libraries: Subsidies for development of the acquisition policy

Authors

  • Ivone Guerreiro Di Chiara Universidade Estadual de Londrina (UEL)
  • Elaine Cristina Liviero Tanzawa Universidade Estadual de Londrina (UEL)

DOI:

https://doi.org/10.5433/2317-4390.2014v3n1-2p42

Keywords:

Electronic books, Collection development policy, Acquisition policy, Planning electronic collections, School libraries

Abstract

Introduction: The electronic document as new informational support is requiring changes in libraries related to the acquisition policy as well as the need to collect funding for development of that policy, what motivated this study.
Objective: To establish funding to assist in the development of e-book acquisition policy for school libraries. 
Methodology: bibliographic research using as sources the most important databases in the area of Information Science. The selected texts were journal articles, books, theses, dissertations and papers presented at events from 2000 to 2013.
Results: It was possible to identify all the care to be taken when purchasing e-collections, especially in licensing contracts, suppliers and business models used for the acquisition of this type of material, mainly e-books.
Conclusions: The information presented and analyzed may contribute for development of a policy of acquiring e-books, considering that although this support has its own characteristics, procedures for acquisition of materials that compose the e-collections are similar.

Author Biographies

Ivone Guerreiro Di Chiara, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Master in Information Science from the Federal University of Minas Gerais (UFMG). Professor at the Department of Information Science at the Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Elaine Cristina Liviero Tanzawa, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Master in Education from the Universidade Estadual de Londrina (UEL).  Librarian of the Cultural Institute Brazil - United States

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Published

2015-02-25

How to Cite

Di Chiara, I. G., & Tanzawa, E. C. L. (2015). E-Books in the Collections of School Libraries: Subsidies for development of the acquisition policy. Informação@Profissões, 3(1-2), 42–65. https://doi.org/10.5433/2317-4390.2014v3n1-2p42

Issue

Section

Comunicações

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